調(diào)查結(jié)果顯示，82%的大學(xué)生認(rèn)為四六級(jí)考試是桿“虛秤”,。黃家湖一高校大二學(xué)生曾雨,，雖然考過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，但他依然希望該項(xiàng)英語(yǔ)等級(jí)考試有所革新,?！皽?zhǔn)備四級(jí)考試的時(shí)間也就兩個(gè)月左右，在這兩個(gè)月期間,，純粹是為了考試而考試,，背單詞、做試卷,、聽(tīng)聽(tīng)力……都只是為了過(guò)線而已,，考完后基本就忘干凈了?！?/span>
“這種‘突擊式’學(xué)習(xí)只對(duì)考試有用,，如果平時(shí)說(shuō)話還要思考語(yǔ)法、語(yǔ)境,，那語(yǔ)言就變味兒了,。”有學(xué)生表示,，過(guò)不了英語(yǔ)四級(jí),，或者分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，學(xué)校不發(fā)學(xué)位證,，迫于壓力,，不少學(xué)生疲于應(yīng)付，選擇“突擊”備戰(zhàn)考試,。
同時(shí),，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，在不少高校的外語(yǔ)課堂上,，外教更加看重的是學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合素質(zhì),，并不以分?jǐn)?shù)論高低?！拔覀兊耐庹Z(yǔ)課非?；钴S，外教從不用PPT，也很少板書(shū),，課堂的大部分時(shí)間是和我們互動(dòng),、交流?！闭f(shuō)起外語(yǔ)課,，曾雨興致一下提起來(lái)了，“班上的同學(xué)無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，都特別喜歡外教的課,，因?yàn)椴晃ǚ謹(jǐn)?shù)論，人人平等,，有表達(dá)的自由,。”
但也有部分同學(xué)認(rèn)為,，四六級(jí)考試是學(xué)習(xí)“動(dòng)力”,。周夢(mèng)是武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院大三的學(xué)生,，大學(xué)三年下來(lái),，她已將英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí),、教師資格證等證書(shū)收入囊中,。“認(rèn)可四六級(jí)考試,，并非因?yàn)樽约阂呀?jīng)過(guò)了,，而是覺(jué)得這種類(lèi)型的考試存在一定的合理性?！敝軌?mèng)認(rèn)為,，當(dāng)這些考試存在的時(shí)候，學(xué)生總是要去學(xué)的,，學(xué)過(guò)了,、考過(guò)了，多多少少肚子里都會(huì)裝些墨水兒,。
“在沒(méi)有更好的測(cè)試方法出臺(tái)之前,，這樣的等級(jí)考試，是檢驗(yàn)人的學(xué)習(xí)能力的一種途徑,，也是企事業(yè)單位在篩選人才過(guò)程中的一個(gè)‘過(guò)濾器’,。”周夢(mèng)坦言,，自己以前的自制力也不太強(qiáng),，可是很多時(shí)候“被迫”多學(xué)一點(diǎn)，也是有好處的，“書(shū)到用時(shí)方恨少”,。
