高校招錄人才,，所出的面試題,，就應(yīng)該全面考察考生的知識(shí)能力，從而體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵和高校自主招生的創(chuàng)新,。然而,，近來(lái)，高校自主招生出的怪題和神題,，是一道接著一道,，沒(méi)有最雷人，只有更雷人,。前有復(fù)旦大學(xué)自主招生的面試考題：《西游記》有多少個(gè)妖怪,？現(xiàn)在華南理工大學(xué)的考題更是玄之又玄。
從表面上看,，這種類(lèi)似于腦筋急轉(zhuǎn)彎的偏題,、怪題和神題，好像是高校在出新,、出奇,，其實(shí)是在故弄玄虛，根本與體現(xiàn)素質(zhì)教育和考察考生綜合能力毫不相干。大有“神題”語(yǔ)不驚人死不休之勢(shì),。幼稚的問(wèn)題,，通常只能得到一個(gè)幼稚的答案。試問(wèn),，高校是在招錄綜合素質(zhì)的人才,，還是在招錄懂腦筋急轉(zhuǎn)彎套路的專(zhuān)員？試問(wèn),，出這樣“另類(lèi)”的神題,、怪題，還有什么積極意義可言,？
一些高校之所以喜歡打著創(chuàng)新,、出奇的旗號(hào)，而出一些與體現(xiàn)素質(zhì)教育八竿子打不著的神題和難題怪題,，除了某些出題人想顯擺一下自己的聰明才智和與眾不同,，其實(shí)，對(duì)高校的未來(lái)的發(fā)展及人才的培養(yǎng)來(lái)說(shuō),，都無(wú)任何益處,。
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