又到公布期末考試成績的時候了,，孩子們很緊張,，家長們也覺得有些壓力山大。身在家長群里的成績差的學(xué)生家長更是如坐針氈,，最怕老師曬出成績單,，當(dāng)自己的娃娃考試分數(shù)暴露在大庭廣眾之時,，“隱身”也難逃尷尬。(6月30日《重慶晨報》)
每逢公布期末考試成績,，可謂是幾家歡喜幾家愁——歡喜的自不待言,；而面對成績“不理想”的學(xué)生來說，容易讓他們產(chǎn)生焦慮情緒,，從而影響學(xué)習(xí)和成長,。退一步講，即使對于成績較好的學(xué)生而言,，如果成績名次嚴重下滑,，也可能會讓其承受相當(dāng)大的心理壓力。他們的“如坐針氈”又如何來防范和化解,？
沒錯,，老師建立家長群，家教互動,，是為了方便溝通,，通過家長加強對孩子的管理，應(yīng)該肯定老師的認真負責(zé),。但老師在家長群曬期末成績單,，把孩子的問題公開化,，這樣也等于把家長暴露在眾目睽睽之下，讓一些家長感覺沒面子,，進而產(chǎn)生不適感,。所以有家長吐槽說：“老師，你就不考慮一下考得不好同學(xué)的感受嗎,？”其實這也是家長“藍瘦香菇”的感受,。
學(xué)生的期末成績單并不代表什么的，但更多直抵期末成績單“不理想”的學(xué)生心靈的安慰卻少之又少,。每個孩子的學(xué)習(xí)情況不一樣,，把孩子的成績排在一起涉嫌助長攀比。那么,，我們能否給予充分考慮對于期末成績單“不理想”的學(xué)生及家長的一些感受,？雖然曬出學(xué)生期末成績單有利有弊，對于自尊心強的孩子而言,，是一種傷害,。但是，這個社會是殘酷的,，如果連一次考試成績帶來的壓力都承受不了,，還能承受更大的事嗎？對于努力上進的學(xué)生來說,，成績的公開就是一種鞭策,，知道自己處在什么位置，往哪個方向去努力,。
教育部印發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準》,，明確要求建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系，控制考試次數(shù),，考試成績不進行公開排名,，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。不管怎么說,，老師還是要明哲保身,，不要做違規(guī)的事，教育部門要求不能公布,，就不要去踩這條紅線,，不管你是為了學(xué)生還是想刺激學(xué)生努力上進，違規(guī)的事做了就不妥,。（文/童其君）
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