7月15日《北京晚報(bào)》報(bào)道：幼兒園學(xué)小學(xué)課程,，孩子不能輸在起跑線上……近年來(lái)，一些幼兒園提前教授小學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化知識(shí)技能訓(xùn)練,，“小學(xué)化”傾向比較嚴(yán)重,。針對(duì)這一問(wèn)題，教育部近日展開(kāi)幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作,。
幼兒園“小學(xué)化”,，既是一種違背幼兒教育規(guī)律的揠苗助長(zhǎng)，又是一種對(duì)于數(shù)千年來(lái)幼兒教育的反其道,，更是一種對(duì)于幼兒心智的戕害,。幼兒園“小學(xué)化”，其另類(lèi)的理解方式就是“提前教育”,。幼兒學(xué)小學(xué),，小學(xué)學(xué)初中，初中早早學(xué)好了部分高中課程,。大量的補(bǔ)習(xí)銜接教育機(jī)構(gòu),，大約每天辦的就是這么一檔子事兒，賺的也就是提前教育的錢(qián),。最終迫使學(xué)子們處于一種倒逼教育的死胡同,、彎彎繞中而無(wú)法自拔。其最終的結(jié)果,，就是老師不謀其教,，而謀其“補(bǔ)課”，學(xué)子不謀其課本,，而謀其“補(bǔ)課私貨”,。惡性循環(huán)當(dāng)中，不守規(guī)矩只謀錢(qián)財(cái)?shù)睦蠋焸兎柿搜?，遭受損失的卻是莘莘學(xué)子,。
幼兒園“小學(xué)化”，誰(shuí)在折騰孩子,？其一,，某些幼兒園經(jīng)辦者好大喜功，以“小學(xué)化”為招牌為幌子作為招收幼兒園孩子的噱頭,，其實(shí)這樣的結(jié)果是累了孩子,，亂了教育,?！靶∩裢薄靶〔┦俊薄靶?zhuān)家”種種化身之背后，是利益的博弈,，掙錢(qián)的勾當(dāng),，實(shí)在不是幼兒本身的原因。其二，家長(zhǎng)們的急功近利,。世間根本沒(méi)有揠苗助長(zhǎng)的成活保障,，更沒(méi)有點(diǎn)石成金的速成教育，只有循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,。指望幼兒完成小學(xué)學(xué)業(yè),，小學(xué)完成初中學(xué)業(yè)，以這種突進(jìn)式教育方式讓孩子沖出起跑線,，恐怕只能是一種浪費(fèi)與徒勞,。其三，不折騰孩子,，先規(guī)范小學(xué)入學(xué)的“掐尖摸高”,。對(duì)于小學(xué)起始年級(jí)未按國(guó)家課標(biāo)規(guī)定實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)、壓縮課時(shí),、超前超標(biāo)教學(xué),，以及在招生入學(xué)中面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識(shí)能力測(cè)試，或以幼兒參加有關(guān)競(jìng)賽成績(jī)及證書(shū)作為招生依據(jù)的,，要堅(jiān)決糾正,。以該新聞指向的小學(xué)入學(xué)即開(kāi)始對(duì)幼兒“掐尖摸高”的苛責(zé)招生模式來(lái)看，折騰幼兒的,，不是別人,，正是小學(xué)招生者。（文/李振忠）
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