沒有煽情、沒有調(diào)侃,，只有溫情的叮囑,，7月16日，清華大學(xué)4000多名研究生在校體育館上了“最后一課”,，校長(zhǎng)陳吉寧的臨行叮囑聚焦于兩個(gè)字——良知,。他囑咐學(xué)生要堅(jiān)守良知，拒絕做“高知壞人”。
每年畢業(yè)時(shí)節(jié),，大學(xué)校長(zhǎng)總要在畢業(yè)典禮上作演講,。這一演講被視為校長(zhǎng)給即將邁出校門的畢業(yè)生上的最后一堂課。要上好這堂課,，著實(shí)不易：首先,，這堂課的意義重大，不僅對(duì)畢業(yè)生來說,，對(duì)校長(zhǎng)來說更是如此,，因?yàn)檫@是校長(zhǎng)教育思想的一次集中反映；其次,，社會(huì)廣泛關(guān)注大學(xué)校長(zhǎng)的畢業(yè)演講,，如果講不好，恐怕不但會(huì)有礙校長(zhǎng)自己的公眾形象,，還會(huì)影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù),。
近年，從華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根開始,，重點(diǎn)大學(xué)的校長(zhǎng)們,，不約而同地重視起畢業(yè)演講。從這些精心準(zhǔn)備的長(zhǎng)篇演講中,，我們不僅能看到校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生的諄諄教誨,，而且還能看到校長(zhǎng)的教育思想表達(dá)。就今年的畢業(yè)典禮演講來說,，無論是清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧的《堅(jiān)守良知》,，還是復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良的《這四年，我和你們一起成長(zhǎng),！》,，都滿滿地體現(xiàn)出校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生的溫暖關(guān)懷，展現(xiàn)出校長(zhǎng)對(duì)“人的教育”的獨(dú)到理解,。
校長(zhǎng)是大學(xué)的靈魂人物,。我們判斷一所大學(xué)究竟是不是一所好大學(xué)，有很多依據(jù),，但卻往往離不開看其校長(zhǎng),。要了解校長(zhǎng)們的人格魅力和教育思想，現(xiàn)在則多了其開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮上的演講這個(gè)途徑,。蔡元培校長(zhǎng)在北京大學(xué)1918年開學(xué)儀式上發(fā)表的演說，胡適校長(zhǎng)在北京大學(xué)1932年畢業(yè)典禮上的演講,，堪稱我國大學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)與畢業(yè)典禮演講的典范——即便把這兩個(gè)演講放在今天,，仍然適用、深刻。
要上好這最后一課,，頗需要校長(zhǎng)們花一番功夫,，仔細(xì)琢磨究竟應(yīng)該給畢業(yè)生呈上哪些思想獨(dú)特且內(nèi)容豐盛的“畢業(yè)大餐”。僅僅靠臨時(shí)拼湊的急就章,，顯然無法實(shí)質(zhì)性地出彩,。靠秘書組和寫作班子,，雖然能做到旁征博引,，洋洋灑灑，但畢竟不能完全是校長(zhǎng)自己的教育理念的展現(xiàn),。最好的畢業(yè)演講的文稿應(yīng)該是校長(zhǎng)自己獨(dú)自完成的,。雖然日理萬機(jī)，但一個(gè)負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng),，總應(yīng)該擠出時(shí)間,、精力，自己寫出獨(dú)具匠心的畢業(yè)演講文稿,，而無需別人代勞操刀,。
好大學(xué)應(yīng)該是社會(huì)和國家的燈塔，好校長(zhǎng)應(yīng)該是這個(gè)燈塔盡職盡責(zé)的守護(hù)人,。一所大學(xué)公認(rèn)的好校長(zhǎng)必須要堅(jiān)守理想與信念,。在畢業(yè)生即將離校時(shí)，校長(zhǎng)通過畢業(yè)典禮演講,，為他們點(diǎn)亮繼續(xù)前行的明燈,，指點(diǎn)航行的方向。但愿更多的大學(xué)校長(zhǎng),，努力成為一盞盞光芒閃耀的燈塔的守護(hù)人,。(胡樂樂)
