游學,，是世界各國一種傳統(tǒng)的教育方式,，其開闊視野、增長閱歷的獨特價值不言而喻,。但從中國游學市場的現(xiàn)實情況來看,，筆者認為，游學產品在教育市場化的今天,，并未達到游學的真正目的,，其宣揚的對學生各種能力的培養(yǎng)實則乏善可陳。
盡管許多旅行社,、留學機構,、培訓機構都在極力宣傳自己組織的游學活動如何科學，但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),，觀光游玩占了游學行程的一半以上,，寄宿家庭大部分都是接待國際學生的老手，真正鍛煉能力的項目難得一見,。
事實上,，短期的國外教育很難改變在國內長期形成的學習和思考模式，想要十幾天快速提高某項能力是不現(xiàn)實的,。在國際市場上,，游學的規(guī)章制度十分嚴格，在美,、法,、日等國家，人們普遍將游學當作是對學生性格塑造的一種介入方法,，當?shù)氐慕逃块T將游學當作是一種教育的交流項目,。家長也應該理性看待海外游學，莫把海外游學當“提高班”,，過分看重它所宣傳的培養(yǎng)能力的作用,。
實際上，人們首先應該弄清楚“何為游學,、游學為何”,，“用錢堆出來”的海外游學未必是行之有效的方式。
□樂玢瑤/文
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