這幾天海淀區(qū)某小學5年級學生小強有點煩,。因為在競選班長的過程中給同學送禮被其他同學揭發(fā),，小強沒有再次當選班長,，失去了小升初評優(yōu)的班干加分。據(jù)了解,，近年來在北京的小學中，像小強這樣在競選中給同學送禮的現(xiàn)象絕非個例,，而送禮只是成人世界潛規(guī)則侵入校園的諸多表象之一,。
小學學生潛規(guī)則攻關(guān)的重點是與小升初評優(yōu)相關(guān)的各類評選。據(jù)了解,，北京的小升初主要通過推優(yōu)加電腦派位兩種模式進行,。由于多數(shù)家長都期待孩子能夠進入學校推優(yōu)的范疇以進入更好的中學，學生推優(yōu)資格的競爭日趨激烈,。以西城區(qū)為例,，小學區(qū)級三好生的比例平均為30%，市級三好生的比例僅為5%,。而學生如果在學校獲選擔任班干或市區(qū)級三好生都能獲得額度不等的推優(yōu)加分,，從而在與其他同學的推優(yōu)積分競爭中勝出。
記者就這一現(xiàn)象分別采訪了城6區(qū)的多所小學,。從班主任,、大隊輔導(dǎo)員到德育副校長，這些與學生評優(yōu)相關(guān)的教師均表示,，在學生評優(yōu)的過程中,，來自學生家長的影響越來越普遍。石景山區(qū)一所小學的德育副校長說,，學校曾經(jīng)發(fā)生過這樣一個事例,，一名平時表現(xiàn)較差的學生出人意料地在一次班級選拔中獲選，當同學質(zhì)疑其沒有當選資格的時候,，這名小學5年級的學生說了一句話,，“因為我們家有人”,。她說，我在教育崗位上工作了20年,，在校園里聽到一個孩子說出這樣一句話,，感到非常羞愧！
21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示,，在歐美國家,，學生會干部主要是培養(yǎng)學生服務(wù)意識和積累實踐經(jīng)驗的崗位，要克服潛規(guī)則在學校蔓延的現(xiàn)象,，必須將各類評優(yōu)與利益脫鉤,。
