從邯鄲往北不遠(yuǎn),，就是著名的衡水中學(xué)所在地,。這所中學(xué)去年一本上線率高達(dá)88.6%，119名高分考生被北大,、清華錄取,，今年河北省文、理科“狀元”均產(chǎn)自該校,。如此傳奇的名校,，正在成為包括邯鄲在內(nèi)的全省各地考生“夢(mèng)開始的地方”。強(qiáng)者愈強(qiáng)的“馬太效應(yīng)”之下,，每年河北各地市均有大批尖子生轉(zhuǎn)學(xué)前來,。雖然2014年省教育廳發(fā)布規(guī)定，禁止各地高中跨區(qū)域招收中考學(xué)生,，且不得用金錢收買學(xué)生,，但省廳的規(guī)定沒有限制家長(zhǎng)和學(xué)生自主選擇學(xué)校的權(quán)利，對(duì)于邯鄲市教育局緊急通知中提及的“特殊情況”,，亦無明確界定,。
“一本上線”可以說是最吸引家長(zhǎng)和學(xué)生的前景。對(duì)于家長(zhǎng)的質(zhì)疑，邯鄲市教育局予以否認(rèn),，說出臺(tái)這個(gè)通知不是為了跟誰搶生源,，而是為了防止學(xué)生無序流動(dòng),，以便充分利用本地教育資源,。
學(xué)生轉(zhuǎn)入衡水中學(xué)，算不算無序流動(dòng),？雖然衡水中學(xué)的教育模式存在爭(zhēng)議,，但這恰恰是現(xiàn)行高考制度下的一枚雙黃蛋，于學(xué)校是名利雙收,，于學(xué)生是愿打愿挨,。制度不改，蛋還要下,。對(duì)衡中的批判,，可以說是打錯(cuò)了靶子。高中階段并非義務(wù)教育,，家長(zhǎng)和考生擁有對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的選擇權(quán)利,，送孩子去更有可能升入一本的中學(xué)就讀是理性的選擇，把家長(zhǎng)的理性選擇定性為無序流動(dòng),，這種習(xí)慣性思維是錯(cuò)誤的,。
長(zhǎng)期以來，教育界存在一種傾向,，就是把本應(yīng)屬于家長(zhǎng)的教育決定權(quán)直接拿到教師,、學(xué)校、教育部門手里?，F(xiàn)在的學(xué)生父母,，許多是受過系統(tǒng)高等教育、擁有國(guó)際視野的“70后”“80后”,，他們普遍不再認(rèn)同這種傾向,，對(duì)于自家孩子的教育決策權(quán)利，更加不愿意放棄,、轉(zhuǎn)移和讓渡,。
至于“充分利用本地教育資源”之說，雖是教育部門的職責(zé)所系,，但亦不能以損害家長(zhǎng)和學(xué)生的合法權(quán)利為代價(jià),。高考仍是促使社會(huì)階層流動(dòng)的重要推動(dòng)力，高中在某種程度上決定人生走向,，學(xué)生的前途和命運(yùn)只能是學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo),，不能成為學(xué)校發(fā)展的手段。一個(gè)地區(qū)的高中教育水平，特別是高考升學(xué)率,，從來都是當(dāng)?shù)毓賳T和民眾關(guān)注的焦點(diǎn),。要提高本地區(qū)高中的辦學(xué)水平，還得從教育政策制定者,、教學(xué)行為實(shí)施者自身找差距,、想辦法，而不能從搶生源,、限權(quán)利上“想辦法”,。
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