鄭州一所初中因借比賽名義組織“小升初”選拔考試而在教育部網(wǎng)上被通報批評,。這也是教育部首次對違規(guī)學校進行的公開通報批評。昨天,，記者走訪武漢部分中學和家長，多數(shù)人對此很支持,，但對是否能有成效并不肯定,。
在漢口解放南路一家培優(yōu)機構(gòu)，記者就教育部的禁令向家長調(diào)查,，在接受采訪的10位家長中,，都表示對這一禁令很支持，但僅一位家長認為可行,，其余家長都認為短期內(nèi)難以實行,。
實際上，早在10年前,，教育部就下發(fā)過類似文件,，近年來多地教育部門更是頻頻下發(fā)禁令，但“奧數(shù)熱”并未得到遏制,，奧數(shù)證書反而成為小升初的“證書之王”,。武漢明心教育機構(gòu)校長劉嘉認為，未來10年內(nèi),，“奧數(shù)熱”都不會有明顯降溫,。
他說，對一部分學有余力的孩子來說,，奧數(shù)是培養(yǎng)他們數(shù)學能力的途徑,，奧數(shù)本身不是錯，關(guān)鍵的問題就在于奧數(shù)背后有太多利益鏈條,。
武漢一所民辦初中校長說,，就目前的“小升初”模式看,，“奧數(shù)”是相對公正和客觀的手段，其他手段則較缺乏,，小學綜合素質(zhì)評價手冊比較容易造假,，如果以學生自己的獲獎證書等評判，各種賽事魚龍混雜,，也不夠公平,。
許多家長表示，如果真將“小升初”與“奧數(shù)”脫離,，能夠進入名校的學生比拼更會是經(jīng)濟實力和家庭背景,，有了“奧數(shù)”，普通家庭的孩子起碼可以以成績作為自己進名校的途徑,。
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