近日，由中國科協(xié)主辦的“典贊·2016科普中國”活動揭曉了2016年度十大“科學(xué)”流言終結(jié)榜,，同時(shí)揭曉的還有年度十大科學(xué)傳播事件等榜單,。
作為年度科學(xué)傳播的一場盛宴，十大“科學(xué)”流言終結(jié)榜用“科學(xué)”的力量以正視聽,?？v觀這些“年度科學(xué)流言”，“喝蘇打水能防癌”等傳言背后自然摻雜著商業(yè)因素,，但更多“科學(xué)謠言”的傳播還是利用了人們相關(guān)科學(xué)知識的缺乏,。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，“十萬個(gè)為什么”已經(jīng)不再流行,，凡是符合自己訴求的“科學(xué)知識”，人們已經(jīng)不再習(xí)慣求證和追問,，無論真?zhèn)?，“隨手一轉(zhuǎn)”即為對“科學(xué)”的推崇。
從硬件設(shè)施的建設(shè)來看,，近年來社會確實(shí)很注重科普教育,，實(shí)踐著“科學(xué)要從小抓起”的理念，很多城市都建了科技館,，供孩子們學(xué)習(xí)參觀,，孩子們對科學(xué)熱點(diǎn)的追捧也與日俱增。但是,，從觀念層面考量,，我們對“科學(xué)”的“接近度”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，哪怕是心智成熟的成年人,，大多也認(rèn)為科學(xué)是“小眾”的,、“專業(yè)”領(lǐng)域內(nèi)的事情，進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域是需要門檻的,。
科學(xué)是個(gè)范疇很廣的概念,，科學(xué)需要門檻,，科普教育卻并非如此,。人們之所以在心理上和科學(xué)產(chǎn)生距離，與科普教育不發(fā)達(dá)有關(guān),?？菰锏目破战逃龝钄嗳藗儗茖W(xué)的熱情，尤其在當(dāng)下,，更需要科普教育在設(shè)計(jì)力,、故事力、共情力和趣味感上下功夫,。
沒錯(cuò),，科學(xué)應(yīng)該成為流行文化的一部分,。從表達(dá)習(xí)慣看，我們常常把“科學(xué)”和“文化”搭配在一起,，在專業(yè)學(xué)者的眼里,，“科學(xué)文化”和“人文文化”是現(xiàn)代社會中的兩種文化。但對大眾來說,，科學(xué)無處不在,，它完全可以成為社會流行文化的一部分，享受科學(xué)文化知識就像看書,、讀報(bào),、聽音樂、看電影一樣,。遺憾的是,，我們常常“心存芥蒂”地將科學(xué)自覺歸納為“小眾”,，排擠在大眾文化,、流行文化之外，心理認(rèn)知上首先產(chǎn)生了距離,，又如何與科學(xué)零距離交融呢,？
讓科學(xué)流行起來，是科普界有識之士的呼吁,。英國物理學(xué)家布萊恩·考克斯在成為曼徹斯特大學(xué)粒子物理教授之前,，曾當(dāng)過搖滾樂隊(duì)的鍵盤手，是個(gè)名氣不小的搖滾明星,?！稗D(zhuǎn)行”物理學(xué)教授之后，考克斯頻頻在電視與廣播節(jié)目中出現(xiàn),，主持科普節(jié)目,，收獲了幾百萬觀眾?？伎怂拐f：“科學(xué)太重要了,，它必須，也不得不成為流行文化的一部分,?！痹谶@位物理學(xué)家的眼里，科學(xué)現(xiàn)象激發(fā)了學(xué)生的想象力,，這不是一個(gè)或幾個(gè)流行明星可以做到的,。
如果我們能夠像享受音樂以及其他流行文化一樣，享受科學(xué)知識與探索知識的樂趣，甚至讓感知科學(xué)成為我們生活的一部分,，那些偽科學(xué)的傳言豈能恣意彌漫,？
虎子/文
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