學(xué)制轉(zhuǎn)換,新規(guī)更人性化
今年九月開學(xué),河南籍學(xué)生林可在小學(xué)六年級畢業(yè)后,跟隨打工的父母到淄博市上初中,。
林可以前的就讀地義務(wù)教育階段實行“六三學(xué)制”,而淄博市實行“五四學(xué)制”,。臨淄二中校長張振斌說,“我們這里外來務(wù)工人員較多,學(xué)制的轉(zhuǎn)換是打工者子女轉(zhuǎn)學(xué)中常見的問題?！?/span>
記者了解到,從全國范圍來看,小學(xué)和初中的教育年限,可以是“六三”學(xué)制,也可以是“五四”學(xué)制,我省各市情況也不相同,。因此,針對學(xué)制轉(zhuǎn)換中普遍存在的問題,《規(guī)定》明確“五四學(xué)制”初中一年級學(xué)生可轉(zhuǎn)入“六三學(xué)制”小學(xué)六年級或初中一年級,“六三學(xué)制”初中一年級學(xué)生可轉(zhuǎn)入“五四學(xué)制”初中一年級或二年級。
“新的《規(guī)定》更人性化,我們也不受難為了,?！睆堈癖蟊硎?新政策實施以后,“六三學(xué)制”的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)過來,就有兩個選擇,這樣學(xué)校辦理手續(xù)符合政策,家長有選擇的余地,學(xué)生有更合適的年級就讀,避免陷入人為造成“差生”的窘境。
學(xué)籍號像身份證號一樣
“新規(guī)定使學(xué)籍管理更加規(guī)范,尤其針對各市,、各省之間的學(xué)生流動,避免了重造學(xué)籍的可能。比如,學(xué)籍號分為全國學(xué)籍號和省學(xué)籍輔號,全國學(xué)籍號一人一號,終身不變,?！睗?jì)南市匯波小學(xué)校長韓廣玲向記者介紹信息化管理平臺的相關(guān)情況。
記者登錄山東基礎(chǔ)教育管理信息化平臺,有“全國學(xué)籍號查詢”一欄,可以輸入查詢條件(姓名和身份證號),下方顯示相應(yīng)的學(xué)籍信息,包括全國學(xué)籍號,、學(xué)校標(biāo)識碼,、年級和查重狀態(tài)等等。
“以前也有學(xué)籍管理,但現(xiàn)在更加規(guī)范,尤其針對高中階段的高考移民,這類雙重學(xué)籍比較多,。為了逃避省內(nèi)的高考競爭壓力,一些考生選擇去北京,、天津等市參加考試?！鄙綎|師范大學(xué)教育學(xué)院馮永剛教授認(rèn)為,入學(xué)以后,統(tǒng)一學(xué)籍,一人一號,就像身份證號一樣,可以從源頭上防止造假,從而增強教育管理的正規(guī)化,。
每學(xué)段只允許跳一個年級
有的孩子接受知識快,是否可以跳級?這是有些家長關(guān)心的問題。
2005年出生的衡衡因父親工作調(diào)動,今年年初從唐山市燕京小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到威海市高區(qū)一小讀書,同樣是四年級,卻因由“六三學(xué)制”轉(zhuǎn)入“五四學(xué)制”遇到了變相的跳級,。
“感覺大有不同,學(xué)制不同,教材也不一樣,。孩子剛開始有些吃力,但成績很快提上來了?！眲⑾壬硎?“跳級挺好,。學(xué)校教育是照顧大多數(shù)孩子的教育,不一定符合每一個孩子的情況,要因材施教,。中國的基礎(chǔ)教育學(xué)制比較長,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的跳級可以省出時間讀大學(xué),做更有意義的事情?！?/span>
也有家長不太贊成學(xué)生跳級,。煙臺市芝罘區(qū)的小學(xué)生家長張先生認(rèn)為,小學(xué)生接受教育不僅是智商的提升,也是適應(yīng)社會的過程。小學(xué)階段的知識量不多,更重要的是情商的培養(yǎng),知行合一,包括抗挫折能力,、人際交往能力等,但跳級之后,原來的平衡可能被打破,。從養(yǎng)成性教育來看,孩子生長應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。
“我家孩子現(xiàn)在讀小學(xué)二年級,和這幫同學(xué)玩得都挺好的,如果突然讓他去一個新的環(huán)境,不知道會遇到什么新的情況,?！睆埾壬寡浴?/span>
因此,根據(jù)實際情況,《規(guī)定》明確指出,有條件的學(xué)生,“由學(xué)生或其父母,、法定監(jiān)護(hù)人提出申請,經(jīng)學(xué)校評估,報主管教育行政部門確認(rèn)后,可以在本學(xué)段內(nèi)跳級,。”但也對跳級的次數(shù)作出了規(guī)定,“一般情況下,本學(xué)段內(nèi)只允許跳級一次,每次只能跳一個年級”,。
“可以跳級,但每學(xué)段只允許跳一個年級,。”馮永剛認(rèn)為,教育主管部門出臺政策的本意是加強學(xué)籍管理,有利于人才的培養(yǎng),后續(xù)的文件解釋說明,、細(xì)節(jié)操作尤為重要,比如避免出現(xiàn)“鉆空子”的情況,利用“跳級”使九年義務(wù)教育變成七年,。
