一是“走近雷鋒”?；顒忧?，老師通過上網(wǎng)收集、看書查閱等形式整理了很多關(guān)于雷鋒的故事,，照片,、圖書、歌曲等,，孩子們認(rèn)識了雷鋒,，知道雷鋒是一位關(guān)心別人、幫助別人,、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,；通過活動，激發(fā)了孩子們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，想為班級和別人做好事的愿望,。
二是“學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起”,。講講雷鋒的故事,，畫畫雷鋒的形象，興致高昂的唱起學(xué)雷鋒的歌曲,，我?guī)湍銇懑B衣服,，整理桌椅等,，讓孩子們親身體驗(yàn)了且人為樂的美好感受。
三是“愛國衛(wèi)生我行動”,。大班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下來到幼兒園附近,，在草地里、小樹下?lián)炱鸺埿?、果殼,、香煙頭等，裝進(jìn)手中的垃圾袋,。對孩子們進(jìn)行了一次愛國衛(wèi)生體驗(yàn)教育,。
主題教育活動的開展，讓孩子們懂得關(guān)愛他人,、助人為樂,，講究衛(wèi)生，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德,，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去,。
（諸城市府前新藝幼兒園 陶金先 王錫祿）
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