為了提高教師的基本素質(zhì)，提升教師的教育教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。本學(xué)期開學(xué)以來，諸城市府前街小學(xué)大華校區(qū)在全體教師中開展了教師過關(guān)達(dá)標(biāo)活動,。
活動共分五步進(jìn)行：
第一步,，制定方案，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校首先制定了切實(shí)可行的過關(guān)達(dá)標(biāo)活動方案,，從教師的業(yè)務(wù)水平，教師的備課,，課堂教學(xué),，組織學(xué)生，語言能力,，作業(yè)的布置與批改,，教學(xué)效果等方面詳細(xì)規(guī)定了過關(guān)達(dá)標(biāo)的具體標(biāo)準(zhǔn)，并組織全體教師進(jìn)行了反復(fù)的討論和認(rèn)真的學(xué)習(xí)研究,。
第二步,，跟班調(diào)研，調(diào)查了解,。在對達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究和深入了解的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工包靠到級部，同級部主任一起進(jìn)行跟班調(diào)研,，對每一個(gè)教師的教學(xué)管理,、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行觀察，做好記錄,，寫出詳細(xì)具體的調(diào)研報(bào)告,；班主任和任課教師深入到每一個(gè)班級,，與學(xué)生一起活動，全程參與學(xué)生的所有課堂,、課間,、跑操、放學(xué)等教學(xué)活動,，從學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀,、進(jìn)行體驗(yàn)了解,，對比查找，查找自己在教育教學(xué)上的漏洞,，并寫出調(diào)研體會,。
第三步，分析評價(jià),，樹標(biāo)達(dá)標(biāo),。學(xué)校根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和級部主任的調(diào)研報(bào)告，結(jié)合各班主任和任課教師自己的個(gè)人調(diào)研體會,，對照過關(guān)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，對每一個(gè)教師進(jìn)行客觀地分析評價(jià)，在此基礎(chǔ)上,，每學(xué)科推選出一名最優(yōu)秀的教師講樹標(biāo)課,，其他教師根據(jù)樹標(biāo)課，結(jié)合自己的教育教學(xué)水平,，自愿提出申請,，參加第一輪的過關(guān)達(dá)標(biāo)。學(xué)校組織考核小組,，根據(jù)過關(guān)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，對提出申請的教師，進(jìn)行全面考核,。
第四步,， 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，探索提高,。對于第一輪達(dá)標(biāo)沒有過關(guān)的教師和沒有申請過關(guān)達(dá)標(biāo)的教師,，學(xué)校組織骨干教師，成立了導(dǎo)師團(tuán),，對他們定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容以研讀課標(biāo)、集體研討、觀摩骨干教師的公開課和示范課,、青藍(lán)結(jié)對,，拜師學(xué)藝為手段，以提升教師的業(yè)務(wù)為目的,，幫助教師明確教學(xué)方向,，把握教材重點(diǎn)，促使他們在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,，在探索中不斷提高自己。
第五步,，適時(shí)達(dá)標(biāo),，全面過關(guān)。對于未達(dá)標(biāo)過關(guān)的教師,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，如果自己認(rèn)為可以達(dá)標(biāo)了，就隨時(shí)向?qū)W校提出申請,，由學(xué)?？己诵〗M根據(jù)過關(guān)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，對他們進(jìn)行考核評價(jià),，力爭到本學(xué)期末,，全部教師過關(guān)達(dá)標(biāo)。
本次活動,，旨在調(diào)動廣大教師自覺研究課堂教學(xué)的積極性,，引領(lǐng)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)班級管理水平和教育教學(xué)水平的提高,，推動教育的創(chuàng)新與發(fā)展，使教師在專業(yè)思想,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善。
（諸城市府前街小學(xué)大華校區(qū) 閆燕 王錫祿）
