劉陽給孩子們上書法課
大學畢業(yè)后,，她一直扎根農(nóng)村教育,，用愛心和智慧擦亮學生的每個日子,，被譽為“創(chuàng)可貼老師”；她自編校本教材《識字三字經(jīng)》,，在全市產(chǎn)生較大影響——皇華鎮(zhèn)皇華小學教師劉陽,，用實際行動詮釋了一名鄉(xiāng)村教師的愛與堅守。
默默無聞苦耕耘 撒播愛心鑄師魂
2010年,，劉陽大學畢業(yè)后成為皇華小學的一名教師,，從教7年來，她一直擔任班主任且一直從事繁重的低年級教學工作,。2012年,，劉陽的兒子未滿周歲，她擔任一年級班主任并籌備學校新教育工作,，生活壓力,、工作強度可想而知，可是她無怨無悔,，白天忙于學校校務和班級管理,，晚上做好家務，哄睡孩子后,，又潛心鉆研教材,。
她愛生如子，抽屜里常備紅糖,、姜,、創(chuàng)可貼、酒精等,，學生們都親切地稱呼劉陽為“創(chuàng)可貼老師”,。擔任班主任7年，無論是優(yōu)等生還是學困生,，劉陽都一視同仁,。她曾帶頭為貧困學生捐款，苦口婆心勸說因家庭遇到重大變故而輟學的學生返校上課,，用心感化品行有問題的學生走上正路……她的行為贏得了家長和學生的尊敬,。
植根課堂苦追尋 潛心礪煉求提升
從教7年來，劉陽致力于教育教學研究,，努力做一名研究型的教師,，她根據(jù)兒童身心發(fā)展特點把握教學規(guī)律，主持編輯了校本教材《識字三字經(jīng)》,。她撰寫的論文《低年級閱讀教學四步法》獲山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果獎,。劉陽還是新教育的踐行者，2015年,，在諸城市新教育工作經(jīng)驗交流中,，劉陽的《聽,，花開的聲音》這一課題得到全市同行的認可。她大力倡導班級閱讀,、親子閱讀,，在學生家長心中，她是一位認真負責書香氣十足的教師,；她所代表的拇指班被評為“書香班級”,；她潛心研究課堂教學，并在我市青年教師同課異構比賽中獲一等獎,。
在教育教學工作中,，劉陽堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新,，探索建立親子共成長平臺,，借助微信等媒介，與家長及時溝通,，在提高工作效率的同時,，也贏得了家長們的一致好評。
立身教壇終不悔 揚帆教海啟航程
在學生心里,，她是充滿愛心的“創(chuàng)可貼老師”,；在同事眼中，她是廢寢忘食,、孜孜不倦的“拼命三郎”,。劉陽以其博愛和創(chuàng)新的精神，取得了事業(yè)上的一個個輝煌,，當談及這些成績時,，她謙遜而激動地說：“能扎根山村，播種知識,，我感到無限自豪,。學無止境，教無定法,，我要做的還有很多,！”（記者 王槐德 通訊員 劉敏）
