閱讀提示：自１９９５年起,，聯(lián)合國教科文組織把每年４月２３日定為“世界讀書日”（也稱“世界圖書和版權(quán)日”）。希望借著這個(gè)重要的日子,，向大眾，尤其是年輕人和兒童推廣閱讀和寫作,，以及宣傳跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識,。今年４月２３日是第１８個(gè)“世界讀書日”，在今年世界讀書日前夕,，記者走訪調(diào)查了部分學(xué)校,，采訪了我市部分市民，聽他們講述自己的讀書心得和讀書現(xiàn)狀,。
讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香充滿校園
翔翔今年六歲，在我市機(jī)關(guān)幼兒園上中班,，每周五翔翔都會(huì)異常高興,。因?yàn)樗梢詮淖约航淌业男苌媳郴貎杀咀约合矚g的書，回家閱讀,?！坝行怯變簣@小朋友和家長共同捐的，可能比較適合他的閱讀趣味,，而且他非常喜歡把書背回來的感覺,，每周五他把書背回來，會(huì)自己閱讀,，我們也會(huì)陪他一起讀,。”翔翔的媽媽這樣告訴記者,。
她的話同時(shí)也印證了這樣一個(gè)事實(shí)：陪孩子閱讀是現(xiàn)在很多成年人接觸書籍的方式之一,。據(jù)２０１２年４月１９日對外公布的“第九次全國國民閱讀調(diào)查”成果顯示,，在０—８周歲兒童的家庭中,，平時(shí)有陪孩子讀書習(xí)慣的家庭占到８５．９％，這些家庭中家長平均每天花費(fèi)２４．１５分鐘陪孩子讀書,，比２０１０年的陪讀時(shí)長有所增加,。
此外，記者在調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn),，正在讀小學(xué)和初中的學(xué)生家長陪讀的時(shí)間更長,，方式也更多樣?！拔易罱曩I了一套叫《中國那些事兒》的歷史叢書,，因?yàn)閮鹤咏衲晟铣跻?，開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)歷史課，但是我發(fā)現(xiàn)歷史課里有許多知識點(diǎn)都是非常簡約的,，一帶而過,，所以我希望通過看一些歷史方面的書，可以對孩子學(xué)習(xí)歷史有所幫助,?！蔽沂幸皇聵I(yè)單位上班的管女士說。
而學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的主體,，一直把讀書和閱讀作為課題來研究,。教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)對義務(wù)教育階段學(xué)生的閱讀提出了明確的要求：“具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,。有較為豐富的積累和良好的語感,，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力,。能閱讀日常的書報(bào)雜志,，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界,。能借助工具書閱讀淺易文言文,。背誦優(yōu)秀詩文２４０篇（段）。九年課外閱讀總量應(yīng)在４００萬字以上”,。
為達(dá)成這一目標(biāo),，我市各中小學(xué)積極鼓勵(lì)教師參與讀書課題研究，研究學(xué)校圖書館（室）的管理應(yīng)用模式,；研究中小學(xué)利用圖書館（室）開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生讀、說,、寫綜合能力提高的具體做法與途徑,，促進(jìn)師生共讀，師導(dǎo)生讀,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。
閱讀方式多樣化
“第九次全國國民閱讀調(diào)查“顯示，２０１１年中國１８—７０周歲國民各媒介綜合閱讀率為７７．６％,，比２０１０年增加０．５個(gè)百分點(diǎn),。其中，圖書閱讀率為５３．９％,，比２０１０年增加１．６個(gè)百分點(diǎn),，數(shù)字閱讀方式的接觸率比２０１０年上升了５．８個(gè)百分點(diǎn)，增幅為１７．７％,。
近年來,，隨著我市經(jīng)濟(jì)文化生活水平的提高,，ｉｐａｄ、ｋａｎｄｌｅ等電子閱讀器或者帶有閱讀功能的電子產(chǎn)品對我市的居民來說已經(jīng)非常熟悉了,。在調(diào)查采訪中,，記者發(fā)現(xiàn)，數(shù)字化閱讀方式接觸者中大部分是年輕人,，尤其是８０后的不少閱讀者平時(shí)都是借助數(shù)字化閱讀器閱讀,。這也是與第九次全國國民閱讀調(diào)查的結(jié)果相契合，調(diào)查結(jié)果顯示,，數(shù)字化閱讀方式接觸者中八成以上為１８—４０周歲,。
當(dāng)然，這也有例外,。郭女士今年五十歲,，從事傳媒工作，她告訴記者,，她現(xiàn)的閱讀基本都是在電子閱讀器上閱讀,，尤其是喜歡使用ｉｐａｄ閱讀?！拔揖褪欠浅Ｏ矚g在ｉｐａｄ上閱讀的感覺,，每天晚上在ｉｐａｄ上翻一下它‘書架’上面的電子書，真得感到非常愉悅,?！惫窟@樣說起她的電子閱讀體驗(yàn)。
此外,，關(guān)于購書的方式,，在被采訪的市民中９０％的市民會(huì)通過卓越網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等網(wǎng)上購書平臺進(jìn)行購書,，還有很多市民會(huì)在超市,、書店等看好自己喜歡的書，然后在網(wǎng)上購買,。
今天,，你讀書了嗎？
２０１１年,，中國１８—７０周歲國民對個(gè)人閱讀數(shù)量評價(jià)中,，只有１．２％的國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多，７．６％的國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量比較多,，而５０．７％的國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或者比較少。在調(diào)查采訪中,，不少采訪對象也向記者表示,，現(xiàn)在的閱讀不是一種自覺行為,，是為了幫助孩子或者為了工作?！艾F(xiàn)在,，感覺很少有人能夠靜下心來閱讀自己喜歡的書，偶爾翻書,，也是為了解決工作中遇到的問題,。”市民王先生這樣說,。
為培養(yǎng)市民的閱讀興趣,，我市圖書館、農(nóng)家書屋,、書店等圖書閱讀,、購買場所做了大量的工作，每季度都精心選擇購進(jìn)圖書,、期刊的種類,，還根據(jù)讀者的個(gè)人請求，購進(jìn)圖書,。我市不少書店也會(huì)定期推出各類圖書推廣活動(dòng),，吸引讀者，讓讀者多讀書,，讀好書,。
今天，你讀書了嗎,？早在１９７２年,，聯(lián)合國教科文組織就向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號召，倡導(dǎo)社會(huì)成員人人讀書,，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠?。四十年后的今天，我們面對“今天,，你讀書了嗎,？”這個(gè)問題時(shí)，能否給出肯定的回答,，取決于我們每一個(gè)人,。 （李蕊）
