為培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力,，諸城市昌城鎮(zhèn)雙塘小學(xué)采取一系列措施積極營(yíng)造書(shū)香校園,。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保障閱讀工程的落實(shí),。學(xué)校成立了閱讀能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,。以教研組、備課組為單位,，成立全員教師參與的閱讀工程指導(dǎo)小組,。加強(qiáng)對(duì)閱讀工程的指導(dǎo)和管理，保障閱讀資源的配置,，形成學(xué)校集體推進(jìn)的閱讀工程實(shí)施工作機(jī)制,，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施。
二是強(qiáng)化設(shè)施建設(shè),，保證閱讀活動(dòng)有序開(kāi)展,。在閱讀工程的實(shí)施中，學(xué)校強(qiáng)化了硬件設(shè)施,。利用暑假建成了高質(zhì)量的專用圖書(shū)室和閱覽室,，寬敞明亮的圖書(shū)室、閱覽室便于學(xué)生借書(shū)和讀書(shū),。為各班制作了圖書(shū)櫥,，建立了圖書(shū)角，使學(xué)生可以隨時(shí)隨地閱讀,，使閱讀成為一種自覺(jué)行為和習(xí)慣,。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)會(huì)隨著主題的發(fā)展和年級(jí)的變更不斷更新和豐富。
三是營(yíng)造閱讀氛圍,，深化書(shū)香校園的建設(shè),。學(xué)校大力營(yíng)造閱讀氛圍，校園墻壁文化,，走廊文化,，餐廳文化，都很好的融入了“語(yǔ)文經(jīng)典閱讀”的元素,，努力做到讓每一面墻壁都說(shuō)話,，每一塊黑板都育人，讓校園內(nèi)充溢著濃烈的書(shū)香,。精選論語(yǔ),、唐詩(shī)、宋詞等經(jīng)典名句積極營(yíng)造走廊文化,，讓學(xué)生目之所及皆能感受到經(jīng)典的沖擊力,。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等方式,，開(kāi)辟讀書(shū)成果展示專欄,，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。
