每年的高考招生咨詢會(huì)上,都會(huì)擠滿前來(lái)“問(wèn)前程”的學(xué)生和家長(zhǎng),。
高考在即,“00后”們?cè)诮衲暾缴蠄?chǎng),考試科目也將全部為全國(guó)卷,。而上一次山東全部采用高考全國(guó)卷則是在2004年,。去年,山東省高考綜合改革試點(diǎn)啟動(dòng),到2020年,將形成分類考試,、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高?？荚囌猩Ｊ?。在多元錄取上,山東省不斷拓寬考生升學(xué)渠道,努力把所有考生送進(jìn)最適合的高校。
自主命題走過(guò)13年 山東高考回歸國(guó)家隊(duì)
今年高考,山東高考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)使用全國(guó)卷,。自此,山東高考所有考試科目列入“國(guó)家隊(duì)”,。2004年,教育部將山東、寧夏,、廣東,、海南4省區(qū)列為全國(guó)高中新課程改革的首批實(shí)驗(yàn)區(qū)。自2005年,山東開(kāi)始實(shí)行自主命題到2017年結(jié)束,已經(jīng)走過(guò)了13年,。
2005年開(kāi)始,山東高考自主命題科目有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),其他科目使用教育部考試中心命題的試卷,。至2007年,山東高考考試科目全部自主命題,實(shí)行“3+X+1”(語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)+理科綜合或文科綜合+基本能力測(cè)試)模式,。
到2015年,山東高考英語(yǔ)科目開(kāi)始使用全國(guó)卷,恢復(fù)聽(tīng)力考試,并計(jì)入總分。2016年,文科綜合和理科綜合科目使用全國(guó)卷,。到今年,山東高考全部科目使用全國(guó)卷,。
專家分析,高中新課程改革后的高考,山東不但在命題主體上打破了全國(guó)統(tǒng)一的傳統(tǒng),而且在命題思想上,由過(guò)去比較強(qiáng)調(diào)注重知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變,；在試卷類型和結(jié)構(gòu)上,由以往的以單科知識(shí)和能力測(cè)試為主導(dǎo)向以綜合能力綜合素質(zhì)測(cè)試轉(zhuǎn)變,初步打破了傳統(tǒng)的、封閉的學(xué)科觀念,。
山東省作為全國(guó)高等學(xué)?？荚囌猩C合改革第二批試點(diǎn)省份之一,2020年,將迎來(lái)“新高考”,高等學(xué)校考試招生綜合改革試點(diǎn)整體實(shí)施,形成分類考試,、綜合評(píng)價(jià),、多元錄取的高校考試招生模式,。2017年,我省高等教育綜合改革試點(diǎn)啟動(dòng),高考全部采用全國(guó)卷,更有利于全國(guó)“一盤(pán)棋”,統(tǒng)籌布局,。
新招300名公費(fèi)農(nóng)科生 其他公費(fèi)生也擴(kuò)招
為了加強(qiáng)山東省基層農(nóng)技推廣人才隊(duì)伍建設(shè),為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力的人才支撐,今年4月,省委組織部、省農(nóng)業(yè)廳,、省教育廳等6部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《山東省基層農(nóng)技推廣人才定向培養(yǎng)工作實(shí)施辦法》,。公費(fèi)農(nóng)科生培養(yǎng)任務(wù)由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué),、魯東大學(xué)3所高校承擔(dān),。今年我省公費(fèi)農(nóng)科生培養(yǎng)計(jì)劃300人。
定向培養(yǎng)生在校學(xué)習(xí)期間,免除學(xué)費(fèi),、住宿費(fèi),并給予每生每年4000元的生活補(bǔ)助,。優(yōu)秀基層農(nóng)技推廣人才定向培養(yǎng)生可參加國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選,。定向培養(yǎng)生在本科提前批次錄取,考生成績(jī)須達(dá)到山東省首次劃定的本科錄取控制分?jǐn)?shù)線,。按照事業(yè)單位公開(kāi)招聘制度的要求,組織定向培養(yǎng)生與定向縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)在需求崗位范圍內(nèi)進(jìn)行雙向選擇,簽訂事業(yè)單位人員聘用合同,納入事業(yè)編制實(shí)名制管理,合同期為5年。
這是山東省繼2016年啟動(dòng)免費(fèi)師范生培養(yǎng),、2017年啟動(dòng)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)之后,今年再次公費(fèi)培養(yǎng)面向基層,、支援鄉(xiāng)村計(jì)劃的農(nóng)科生人才隊(duì)伍。據(jù)了解,公費(fèi)醫(yī)學(xué)生招生專業(yè)也有所變化,除中醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)外,今年新增精神醫(yī)學(xué)專業(yè),。
免費(fèi)師范生培養(yǎng),今年新增了公費(fèi)幼師培養(yǎng)計(jì)劃,每年1500人,連續(xù)培養(yǎng)三年。同樣,免費(fèi)師范生招生計(jì)劃整體有所增加,以山東師范大學(xué)為例,今年招生計(jì)劃829人,招生規(guī)模較去年接近翻番,并且新增音樂(lè)學(xué),、體育教育和美術(shù)學(xué)專業(yè),。曲阜師范大學(xué)招辦介紹,今年曲阜師范大學(xué)免費(fèi)師范生計(jì)劃較去年增加232人,增加音體美等專業(yè)。
新增12所高校 開(kāi)展高職綜合評(píng)價(jià)招生
今年起,我省在部分高職(?？?院校和本科高校的?？茖I(yè)組織開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)招生試點(diǎn)。記者從省教育廳了解到,“高職(?？?綜合評(píng)價(jià)招生,是我省高職(?？?分類考試招生的重要組成形式,旨在促進(jìn)高校遵循高職(專科)人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律,促進(jìn)普通高中實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性潛能提供多樣化選擇,為學(xué)生接受高職(?？?教育提供多樣化入學(xué)方式,。
2018年確定山東交通學(xué)院,、山東女子學(xué)院、山東青年政治學(xué)院,、青島黃海學(xué)院,、山東傳媒職業(yè)學(xué)院、棗莊職業(yè)學(xué)院,、菏澤職業(yè)學(xué)院,、威海海洋職業(yè)學(xué)院、德州科技職業(yè)學(xué)院,、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、煙臺(tái)黃金職業(yè)學(xué)院、日照航海工程職業(yè)學(xué)院等12所高校開(kāi)展高職(?？?綜合評(píng)價(jià)招生試點(diǎn),。共5000個(gè)招生計(jì)劃參與該項(xiàng)試點(diǎn)。
根據(jù)錄取原則,考生綜合成績(jī)由試點(diǎn)高校依據(jù)高考成績(jī),、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和高?？己顺煽?jī),按一定比例計(jì)算形成。其中,高考成績(jī)?cè)谄渲姓急仍瓌t上不低于50%,其余兩項(xiàng)在其中的占比由試點(diǎn)高校自行確定,。
無(wú)論是選拔方式還是錄取原則,這與在本科高校中的綜合評(píng)價(jià)招生異曲同工,山東省自2016年在本科高校試點(diǎn)綜合評(píng)價(jià)招生,旨在為激勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),為學(xué)生提供多樣化的升學(xué)路徑,、發(fā)展希望和公平機(jī)會(huì)。
高考不再是“獨(dú)木橋” 告別“一考定終身”
近日,山東省教育廳官方微信發(fā)布“送給考生的悄悄話”,在考生中引發(fā)共鳴:今天這個(gè)新時(shí)代,高考不再是以往大家口中的“獨(dú)木橋”,也不再是“一考定終身”,。高考只是一次重要的選拔性考試,是一次,但不是唯一,。既然是選拔,有選擇,就是一個(gè)適合與否的概念,不存在成敗問(wèn)題。
“努力把所有考生送進(jìn)他適合的高校,?！笔鞘〗逃龔d關(guān)于高考的心愿和目標(biāo)。無(wú)論是公費(fèi)培養(yǎng)師范生,、醫(yī)學(xué)生還是農(nóng)技推廣生,山東省為更多考生提供了上大學(xué)的機(jī)會(huì),擺脫了過(guò)去“一把尺子量才”的局限,。而綜合評(píng)價(jià)招生,更是打破“一考定終身”的堅(jiān)冰。
隨著高考招生制度的改革,將更加注重人才評(píng)價(jià)的綜合性和多元性,高中期間學(xué)習(xí)成績(jī),、綜合表現(xiàn)在升學(xué)中的權(quán)重會(huì)越來(lái)越大,更符合人才成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律,有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性選擇,、全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),有利于引導(dǎo)中學(xué)全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育,為“偏才”“獨(dú)門(mén)”的學(xué)生也打開(kāi)了一扇實(shí)現(xiàn)成才夢(mèng)想的“窗口”,。并且,將因此撬動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革,將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在更加重要的位置,。（完）
