山東省諸城第一中學(xué)教師劉麗,，用一腔熱血點(diǎn)燃青春之火，在三尺講臺(tái)助力興國(guó)之夢(mèng)！在從教的16年間,，她主動(dòng)成長(zhǎng)，把教育教學(xué)當(dāng)成事業(yè),，精益求精,，不懈努力。教學(xué)上她憑借著優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)和科學(xué)靈活的教學(xué)方法,，成為學(xué)校課改帶頭人,、諸城課改先進(jìn)個(gè)人，獲得全國(guó)課堂結(jié)構(gòu)研究大賽一等獎(jiǎng)第一名,。學(xué)生教育工作上先后獲得了諸城市優(yōu)秀團(tuán)干部,、諸城好人、諸城市優(yōu)秀青年工作者,、諸城市關(guān)心下一代百優(yōu)工作者,、濰坊市宣傳信息先進(jìn)個(gè)人、濰坊立德樹(shù)人標(biāo)兵,、山東省優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號(hào),。她在報(bào)刊雜志發(fā)表教育教學(xué)論文近20篇，主持的課題《普通高中“真閱讀”教學(xué)的探索與實(shí)踐》《普通高中盡美精神“一二三四”育人途徑實(shí)踐與研究》《心德育》都取得了突出的成效,。
繁華初中教師祝志花,，任教兩個(gè)班語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，擔(dān)任班主任,，同時(shí)兼任學(xué)校教科室主任,。她大愛(ài)至臻，幫扶困難學(xué)生13個(gè),，捐贈(zèng)錢物累計(jì)1萬(wàn)余元,，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”近百位，學(xué)生親切地稱她為“祝媽媽”或“花姐”,。她干練睿智,，把教育當(dāng)作終生的價(jià)值追求，致力于語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，探索實(shí)踐了“演講·品讀·寫作”三段式教學(xué)法,，多次舉行國(guó)家,、地市級(jí)公開(kāi)課并做經(jīng)驗(yàn)介紹，年年被學(xué)校評(píng)為“師德優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“學(xué)生最喜歡的老師”等,。2004年榮獲“濰坊市教學(xué)能手”,；2006年《諸城教育》以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為題對(duì)她的事跡進(jìn)行了報(bào)道；2013年她榮獲“諸城市百名師德優(yōu)秀教師”稱號(hào),；2014年被諸城市人民政府表彰為“諸城市特級(jí)教師”,；多次榮獲“諸城市課堂改革先進(jìn)個(gè)人”和“教學(xué)成果獎(jiǎng)”。
密州路學(xué)校教師王洪先,，獻(xiàn)身農(nóng)村教育26年整,，愛(ài)崗敬業(yè)，用愛(ài)心呵護(hù),、耐心教育每一位學(xué)生,。她不論在哪里工作，不論教語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),，她的教學(xué)成績(jī)都名列全鎮(zhèn)乃至全市前茅。她用火一樣的熱情對(duì)待工作,，三十年的班主任經(jīng)歷就是證明,。在教育學(xué)生時(shí)，她始終把關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己的最高行為準(zhǔn)則,。17年下學(xué)期，她雙腳患上腱鞘炎,，18年又患有耳鳴,、失眠的毛病，但是她沒(méi)有給學(xué)生耽誤一節(jié)課,。王洪先工作認(rèn)真積極,，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。她獲得過(guò)“諸城市優(yōu)秀教師,、諸城市優(yōu)秀班主任,、諸城市優(yōu)秀學(xué)科教師、諸城市青年教師優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),、諸城市書香教師,、諸城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。王洪先積極進(jìn)行教育教學(xué)研究,，多篇論文在中國(guó)主體分層探究創(chuàng)新教育教學(xué)理論研究中獲獎(jiǎng),。
“兩鬢已斑白，青春已不再,；老驥伏櫪,，依然初心不改。一支粉筆兩袖風(fēng)華,，三尺講臺(tái)是堅(jiān)守的陣地,，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李綻放。三十五年如一日,，循循善誘,，恪盡職守。她用三十五年的執(zhí)著詮釋了高尚師德,；她用三十五年的奉獻(xiàn)勾畫著為人師者的風(fēng)采,。夕陽(yáng)輝照，風(fēng)光無(wú)限,?！?nbsp;
“她是嚴(yán)師慈母，引領(lǐng)孩子們?cè)陂喿x寫作的路上快樂(lè)前行……”
雖然年逾半百,，她依然執(zhí)著于三尺講臺(tái),，沉迷于課堂改革，行走于新教育的前列,，六年來(lái)堅(jiān)持在新教育默默耕耘,，“朝陽(yáng)班”的點(diǎn)擊率達(dá)九萬(wàn)多次，發(fā)表學(xué)生習(xí)作近三千篇,。她先后被評(píng)為諸城市“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”“骨干教師”“最美教師”,。
她，就是龍?jiān)措p語(yǔ)學(xué)校的王兆英老師,。
“課堂活躍而富有激情,，學(xué)生臉上的表情是快樂(lè)的，這是真實(shí)的流露,?！苯逃炕A(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主編尤煒，在諸城市密州街道教師王清華的英語(yǔ)課堂調(diào)研時(shí)這樣評(píng)價(jià),?！哆@樣的課堂像一首美妙的樂(lè)曲》中寫道“……一堂以‘秀’為主的小學(xué)英語(yǔ)課，讓我們?nèi)缤雎?tīng)了一首美妙的樂(lè)曲……(教師)仿佛是一位樂(lè)隊(duì)的指揮,，學(xué)生們也隨之進(jìn)入到了熱烈,、歡快的學(xué)習(xí)境界中，教室里流動(dòng)著生命的詩(shī)意,?！?nbsp;
從教25年來(lái)，王清華一直扎根農(nóng)村教育,。工作中,，探索出“快樂(lè)秀課堂”教學(xué)法,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，質(zhì)量顯著,，輻射帶動(dòng)各科教學(xué),，被評(píng)為諸城市教學(xué)能手、諸城市龍城名師,、濰坊市優(yōu)秀教師,、濰坊市師德標(biāo)兵、濰坊市“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”優(yōu)秀教師,。
諸城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)教師王立芬,，34年如一日，默默耕耘在教學(xué)第一線,，盡職盡責(zé)干好自己的本職工作,，撰寫了一本本班主任工作隨筆，帶出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體,，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,，課題研究成績(jī)突出，諸城市“十二五”規(guī)劃課題多篇結(jié)題并獲獎(jiǎng),；撰寫的《引領(lǐng)家長(zhǎng)寫出幸福新天地之策略》榮獲諸城市創(chuàng)新燎原二等獎(jiǎng),；《“一讀二寫三賞四改”作文教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究》獲諸城市第二屆優(yōu)秀教學(xué)成果個(gè)人二等獎(jiǎng)。她還先后獲得“諸城市優(yōu)秀教師”“諸城市優(yōu)秀班主任”“諸城市教學(xué)能手”“諸城市百名優(yōu)秀班主任”“濰坊市立德樹(shù)人標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),。成績(jī)的獲得見(jiàn)證著王老師無(wú)私地付出,，她用愛(ài)心、奉獻(xiàn),、執(zhí)著,、進(jìn)取詮釋了“教書育人楷模”的內(nèi)涵,。
高新園學(xué)校教師王煥玲,，獻(xiàn)身農(nóng)村教育24年，她在數(shù)學(xué)教學(xué)中率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講,、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。24年來(lái)教育教學(xué)及管理工作涉及方方面面,，付出的心血難以計(jì)算,，“一分耕耘一分收獲”，王煥玲的努力獲得了全校師生的一致好評(píng),，被評(píng)為諸城市優(yōu)秀班主任,、諸城市骨干教師、濰坊市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競(jìng)賽輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),、濰坊市少先隊(duì)先進(jìn)工作者,、諸城市實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、諸城市首屆龍城名師,、濰坊市教學(xué)能手,、諸城市特級(jí)教師、學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào),。
枳溝小學(xué)教師張永杰，一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村青年教師,，她做著每一位鄉(xiāng)村教師應(yīng)該做的事,，如果把鄉(xiāng)村孩子比作含苞的鮮花，那她甘做不起眼的綠葉,。她愛(ài)她的學(xué)生,，用自己的故事溫暖孩子們的童心。在教學(xué)方面她善于創(chuàng)新思路,，用獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式在教與學(xué)中傳遞幸福,。她現(xiàn)在擔(dān)任枳溝小學(xué)教導(dǎo)主任，已經(jīng)是三個(gè)孩子?jì)寢尩乃?，雖然雙胞胎寶寶還在哺乳期,，家中老人腦梗照顧孩子困難，但她沒(méi)有因此而耽誤一項(xiàng)工作,，仍然能夠高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教務(wù)工作,，學(xué)校工作群眾滿意度逐年提高。她積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，多次代表全鎮(zhèn)教師在各項(xiàng)活動(dòng)中作典型發(fā)言,，先后被授予濰坊市最美鄉(xiāng)村青年教師、全國(guó)新教育先進(jìn)個(gè)人,、諸城市誠(chéng)實(shí)守信之星等榮譽(yù)稱號(hào),，深受老師和學(xué)生們的愛(ài)戴。
林家村小學(xué)教師管清娟,，獻(xiàn)身農(nóng)村教育至今已有18年,。自從踏上三尺講臺(tái)，她就 嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真及時(shí)地完成各項(xiàng)工作,。她本著“一切為了學(xué)生”的宗旨,，付真心，交朋友。她特別注重教育理論的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，不斷提升自己的教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐探索，逐漸形成了自己的課堂教學(xué)模式———小學(xué)數(shù)學(xué)“引—探—練—升”和諧建模教學(xué)法,，該教學(xué)模式獲得諸城市教學(xué)成果獎(jiǎng)和創(chuàng)新燎原獎(jiǎng),，并在實(shí)際應(yīng)用中取得了很好的效果。她的教學(xué)成績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅,，先后獲得諸城市教學(xué)成果獎(jiǎng),、諸城市教學(xué)能手、濰坊市教學(xué)能手,、濰坊市優(yōu)秀教師,、諸城市教書育人楷模等榮譽(yù)稱號(hào)。
龍?jiān)磳W(xué)校教師齊硯艷,，魂系教育,、情系學(xué)生，35年如一日,，在平凡的崗位上默默耕耘,。她連續(xù)多年任初中畢業(yè)班語(yǔ)文課教師兼班主任，成績(jī)名列全市前茅,。曾為不耽誤學(xué)生中考,，她忍著病痛堅(jiān)持將學(xué)生送進(jìn)中考的大門，而自己錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī),。她多次執(zhí)教骨干教師創(chuàng)新課,，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。齊硯艷是國(guó)家二級(jí)咨詢師,，她為學(xué)生,、家長(zhǎng)做公益咨詢近千人次，成功解決學(xué)生心理問(wèn)題,；她深入學(xué)校,、企業(yè)、街道社區(qū)宣講家庭教育知識(shí)近百場(chǎng),。她被譽(yù)為學(xué)生心靈的導(dǎo)航者,，家庭幸福的傳播者。
齊硯艷深得學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信任,、社會(huì)好評(píng),。她先后被評(píng)為諸城市教學(xué)能手、骨干教師,、諸城市優(yōu)秀教師,，濰坊市我為教育立新功先進(jìn)個(gè)人，山東省最美志愿者稱號(hào),。
像冰一樣清明,，玉一樣純潔。諸城市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師王冰潔的名字就如她熱愛(ài)的職業(yè)———“教師”一樣,。做兒童閱讀的點(diǎn)燈人是她最樸素的心愿,。從教7年的時(shí)間，她在推動(dòng)閱讀,。從1個(gè)班級(jí)繪本館到44個(gè)班級(jí)繪本館,，她在行動(dòng)。從1個(gè)孩子的早期閱讀到1800個(gè)孩子的早期閱讀,，她在實(shí)踐,。從1個(gè)家庭的親子閱讀到1800個(gè)家庭的親子閱讀,，她在倡導(dǎo),。從活動(dòng)到特色到課程，20余種閱讀課程的誕生,，她在研究,。從讀到說(shuō)到實(shí)踐，繪本從平面變成了立體,，她在推進(jìn),。從在園閱讀到進(jìn)家送教，她在堅(jiān)持,。依托班級(jí)繪本館,，進(jìn)行閱讀課程研發(fā)，十余種閱讀課程讓孩子和家長(zhǎng)受益匪淺,，期間主持并參與省,、市多項(xiàng)課題的研究。
龍都街道初中楊棟修,，中學(xué)高級(jí)教師,，從事農(nóng)村教育37年，一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。工作以來(lái),，他始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚,，愛(ài)崗敬業(yè),，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。他把滿腔熱情都放在教育教學(xué)工作上,，闌尾炎術(shù)后，在身體還沒(méi)完全康復(fù)的情況下毅然返回工作崗位,，就怕耽誤學(xué)生一個(gè)月后的中考,。妻子為了支持丈夫的工作選擇辭職去醫(yī)院陪護(hù)家里的老人，幾個(gè)月全是妻子一人照料,，楊棟修老師沒(méi)耽誤一節(jié)課,。在班級(jí)管理中，楊棟修始終遵循一個(gè)真理———愛(ài)學(xué)生,。多次家訪感化品行有問(wèn)題的學(xué)生,，苦口婆心勸說(shuō)輟學(xué)學(xué)生返校。付出總有回報(bào),，當(dāng)了32年班主任的他先后被評(píng)為諸城市教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人,、諸城市優(yōu)秀教師、濰坊市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),，近五年連續(xù)三次榮獲諸城市教學(xué)成果獎(jiǎng),。
孔戈莊學(xué)校教師初同香，獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育20年,，她愛(ài)崗敬業(yè),、勤勉踏實(shí)，擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任和三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。她是領(lǐng)導(dǎo)眼中的“拼命三郎”，是同事心中的“知心大姐”,。她愛(ài)生如子,，堅(jiān)持資助困難學(xué)生，被孩子們譽(yù)為“暖心媽媽”,。她不僅教會(huì)了孩子們何為“紅色精神”,，還經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。無(wú)論何時(shí),，她都心系學(xué)生,；無(wú)論何地，她都情牽教育,?！叭咧v臺(tái)天地闊，一只粉筆妙生花”,，她致力于課堂改革,，教學(xué)成績(jī)名列全區(qū)前茅,；她撰寫的40余篇論文在省市比賽中獲獎(jiǎng)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了人民教師身上最樸實(shí),、最珍貴的一面,，她榮獲諸城市優(yōu)秀教師、諸城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、諸城市課改優(yōu)秀教師,、諸城市教學(xué)能手等稱號(hào)。今年被表彰為“諸城市最美教師”,。
辛興初中教師杜夕花,，獻(xiàn)身農(nóng)村教育21年，對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己的孩子,，傾注慈母般的愛(ài),。她多次幫助困難學(xué)生，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，多次到困難學(xué)生,、留守兒童、輟學(xué)學(xué)生家中家訪,。她一直擔(dān)任學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)，化學(xué)中考成績(jī)一直全市領(lǐng)先,。杜夕花在日常學(xué)科教學(xué)中,，特別注重反思和積累,，形成了自己獨(dú)特而有效的教學(xué)法—快樂(lè)五步教學(xué)法,。三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心,，這就是她從教二十多年來(lái)的執(zhí)著追求,，也是她的真實(shí)寫照，她把勤勞和智慧融入小小的三尺講臺(tái),，把滿腔的熱血獻(xiàn)給了所熱愛(ài)的孩子們,，讓教育這塊沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放,。她多次榮獲諸城市教學(xué)成果獎(jiǎng),，先后被評(píng)為諸城市教學(xué)能手、諸城市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、諸城市巾幗建功標(biāo)兵,、諸城好人，2018年1月被認(rèn)定為濰坊市立德樹(shù)人標(biāo)兵,。
百尺河小學(xué)教師朱明霞,，從教二十年來(lái),，擔(dān)任班主任十三年，兼任過(guò)鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,、學(xué)校教導(dǎo)處主任,，2013年起任學(xué)校校長(zhǎng)。工作中她是學(xué)校七十多名老師的“主心骨”和“貼心人”,。課堂上她繪聲繪色,、循循善誘，是學(xué)生心中優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,。生活中她悉心照顧著生病的丈夫,，是家里的“頂梁柱”。青春只有在奮斗中才能展現(xiàn)風(fēng)彩,。她先后榮獲諸城市“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“教學(xué)能手”,；“濰坊市立德樹(shù)人標(biāo)兵”“濰坊市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)。所在少工委多次榮獲省,、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),，學(xué)校特色社團(tuán)建設(shè)在《濰坊教育》上做過(guò)專題報(bào)道，《四線并進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng)》教育教學(xué)模式在《大眾日?qǐng)?bào)》發(fā)表,，連續(xù)兩屆擔(dān)任諸城市人大代表，履職期間被評(píng)為“轉(zhuǎn)型跨越我先行先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀團(tuán)建指導(dǎo)員”等榮譽(yù),。
