李傳晶
一天,，我正在講課，課堂又上傳來(lái)了大家的唏噓聲“一支精美的鋼筆”,，尤其是濤濤同學(xué),，瞇著眼睛，張著嘴,，一副沒(méi)有惡意的壞笑模樣,。這樣的場(chǎng)景一次又一次在六年級(jí)四班的語(yǔ)文課上出現(xiàn)。這是怎么回事,？
原來(lái),，剛開學(xué)的一個(gè)早上，我正在講課,，講到“精美”這個(gè)詞,，我舉了“一支精美的鋼筆”的例句。突然,，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)有聲有色地學(xué)著我的語(yǔ)氣,，模仿這句話，然后哄堂大笑,。我并沒(méi)有覺(jué)得他們?cè)趽v亂,，也覺(jué)得有意思起來(lái)，又補(bǔ)充了一句“如果你們考試考得好的話,，我就獎(jiǎng)勵(lì)你們一支精美的鋼筆,。”這下同學(xué)們更興奮了,。
我也不知道為什么,，在這一年的時(shí)光里，“一支精美的鋼筆”這句話經(jīng)常出現(xiàn)在我們班的課堂上,。當(dāng)我引領(lǐng)學(xué)生們說(shuō)說(shuō)“身邊的藝術(shù)”時(shí),，有的同學(xué)會(huì)喊一聲“一支精美的鋼筆”；當(dāng)我在課堂上講《和田的維吾爾人》精美的服飾時(shí),，課堂上也會(huì)有“一支精美的鋼筆”的聲音,；當(dāng)我教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)時(shí)，“一支精美的鋼筆”又會(huì)在課堂上出現(xiàn)……這樣的聲音出現(xiàn)時(shí),，幾乎是全班同學(xué)異口同聲地拖著長(zhǎng)腔——“一支精美的鋼筆”,。學(xué)生們似乎在“逗”我,，我卻一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)?，我覺(jué)得這正是鼓勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以,，我一本正經(jīng)地對(duì)他們說(shuō)“一定要好好學(xué)習(xí),，要得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的一支精美的鋼筆！”
我一直以為,，是學(xué)生們太想要一支精美的鋼筆,，所以課堂上才一次又一次出現(xiàn)那樣溫馨而渴求的聲音，所以,，我在心里默默下定決心,，一定要給學(xué)習(xí)優(yōu)異或者有進(jìn)步的學(xué)生獎(jiǎng)上這樣一支精美的鋼筆。
秋去冬來(lái),，春去夏來(lái),，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年快結(jié)束了。在同學(xué)們緊張備戰(zhàn)期末考試期間,，我卻因?yàn)橄掳鄷r(shí)發(fā)生車禍住院了,。在醫(yī)院里，我靜靜地躺在病床上,，心里仍然惦記著那支精美的鋼筆——畢業(yè)考試快到了,，學(xué)生們期待并為之奮斗的精美的鋼筆呢？盡管手臂受傷,，我還是艱難地打開手機(jī),，仔細(xì)搜索著一支支鋼筆，終于確定下來(lái),，一等獎(jiǎng)的“精美”鋼筆是綠色最流行的中間透明的英雄牌鋼筆,；二等獎(jiǎng)是五顏六色的晨光細(xì)頭鋼筆；三,、四等獎(jiǎng)是“精美”的中性筆……老師財(cái)力有限,，筆雖然不是真的“精美”，但卻是老師“精心”挑選的,。
雖然傷還未好,，但為了兌現(xiàn)讓孩子們“口水直流三萬(wàn)尺”的一支精美鋼筆的諾言，在臨近畢業(yè)那幾天,，我還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校,。在學(xué)校里，我查看成績(jī),、評(píng)估學(xué)生表現(xiàn),、設(shè)計(jì)頒獎(jiǎng)過(guò)程……為那一支精美鋼筆。七月六日，在班級(jí)畢業(yè)儀式上,，我鄭重地為同學(xué)們頒發(fā)了一支支“精美”的鋼筆,，兌現(xiàn)了老師一年前的承諾！
“一支精美的鋼筆”終于兌現(xiàn),，我為自己能滿足學(xué)生的愿望而沾沾自喜,。下課了，寧寧同學(xué)悄悄問(wèn)我：“老師,，你知道為什么同學(xué)們老是在課堂上說(shuō)‘一只精美的鋼筆’,？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是為了得到那一支精美的鋼筆！”寧寧同學(xué)的回答讓我大吃一驚：“其實(shí),，我們不僅僅是想得到一支精美的鋼筆,，我們還覺(jué)得‘一支精美的鋼筆’，您說(shuō)得太認(rèn)真,，聽起來(lái)非常有趣,，我們?cè)谀７履兀 编?，原?lái)是這樣,！在講到學(xué)生易錯(cuò)易混的生字，我一般都會(huì)領(lǐng)著同學(xué)們認(rèn)真讀十幾遍甚至幾十遍,，還特別注意學(xué)生發(fā)聲的口型,，那次講“精美”這個(gè)詞，因?yàn)槭潜饪谝?，學(xué)生很難發(fā)準(zhǔn),，所以我不斷給孩子示范，并且一板一眼地說(shuō)了“一支精美鋼筆”這個(gè)例子,，沒(méi)想到,，這群可愛的學(xué)生卻記在了心里。
“一支精美的鋼筆”的魔力十分強(qiáng)大,，貫穿了我和學(xué)生們這一年的學(xué)習(xí)時(shí)光,，在我和學(xué)生們的心中閃著無(wú)盡的光芒。這種光芒,，是我們師生相互信任的映照,。雖然我獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生們的鋼筆還不夠“精美”，但是我用“無(wú)私和奉獻(xiàn)”為孩子們兌現(xiàn)了承諾,。孩子們雖然調(diào)皮,，但是他們也用“信任和支持”回報(bào)了我的付出！我和學(xué)生們?cè)谡n堂上一次次因?yàn)椤耙恢Ь赖匿摴P”而產(chǎn)生的和諧信任的碰撞,，成為我教育生活中的珍珠,，這就是工作的幸福,。
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