建立臺賬。每學(xué)期初,，學(xué)校通過全面排查，落實留守兒童,、單親家庭子女、學(xué)生本人患病或家人患大病的學(xué)生情況,，把這部分學(xué)生作為特殊的群體進行全面了解，掌握每一名學(xué)生的家庭狀況以及學(xué)生的發(fā)展狀況,。按照“一生一檔”的原則,，建立完善特殊群體檔案。
落實學(xué)生成長導(dǎo)師制,。實行“一對一”結(jié)對幫扶制度,，首先是物質(zhì)上幫扶，結(jié)對教師要向特殊群體資助學(xué)習(xí)用品和部分生活必需品,。其次在思想上引導(dǎo),、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)和生活上指導(dǎo),，使其健康成長,。
落實救助措施。對特殊群體學(xué)生,，按照貧困程度進行分類,，把上級資助的助學(xué)金盡量發(fā)放到最困難的學(xué)生手中。對享受不到助學(xué)金的學(xué)生,，學(xué)校發(fā)動師生為這部分學(xué)生捐贈衣物和學(xué)習(xí)用品,，使其享受到大家庭的溫暖，使其快樂成長,。
完善激勵機制,。學(xué)校幫扶工作落實情況計入班級管理團隊考評，納入教師工作量化績效考核,，切實調(diào)動教師參與關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作的積極性,。
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