——探訪校園足球的明誠(chéng)學(xué)校樣本
記者 王哲
朝氣蓬勃的小球員們
“來(lái)?。?lái)??！放假了，放假了,！”放學(xué)鈴響起,，孔戈莊村的孩子們終于盼來(lái)了清明三天假期，安靜的村子瞬間被幾個(gè)少年的吵鬧聲所打破,，他們連蹦帶跳向村中的曬谷地聚集,。一個(gè)孩子從書包里抱出一顆“黑不溜秋”的足球，球上還掉了幾塊皮,，“呼”的一聲,，孩子一腳將足球踢向空中，順著足球落地的弧線,，孩子們追逐而去,，身后，揚(yáng)起一片塵土。
書包,、衣服搭起來(lái)的球門,，沒(méi)有球網(wǎng)、沒(méi)有禁區(qū),，踢“野球”的孩子們玩得不亦樂(lè)乎,，踢得汗流浹背。
這是我市市區(qū)校園足球的一個(gè)縮影,。學(xué)踢球,？說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)真的很難,。
涂峻皓是明誠(chéng)學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),，這個(gè)喜歡阿根廷，把梅西當(dāng)偶像的學(xué)生,，是學(xué)校里的“小球星”,，周末訓(xùn)練結(jié)束后，小伙伴們都走了,，他一個(gè)人還在操場(chǎng)上顛了一會(huì)兒球,。
場(chǎng)上的涂峻皓拼搶、奔跑都很積極,。他的身形有些單薄,，但體育老師王斌說(shuō)，在眾多隊(duì)員中,，他的技術(shù)能力是最出眾的,，曾經(jīng)被省隊(duì)教練看中?！斑@是個(gè)好苗子,，試訓(xùn)都過(guò)了，但是家長(zhǎng)就是不同意孩子踢足球,。我們學(xué)校也沒(méi)有專業(yè)的足球教練,，足球教學(xué)水平不夠，也教不了他什么了,?！蓖醣笳f(shuō)。
失去那次機(jī)會(huì),，涂峻皓也有些黯然,。“父母舍不得我踢球,?！彼f(shuō)：“其實(shí)踢球再苦,，我也喜歡踢。我的夢(mèng)想是能夠成為梅西那樣的球員,，進(jìn)國(guó)家隊(duì),，為國(guó)爭(zhēng)光，要成為足球明星,?！痹谝院蟮臅r(shí)間里，涂峻皓依然堅(jiān)持踢球,，足球已經(jīng)成了他生活的一部分,。
就算是市區(qū)學(xué)校，推廣校園足球也面臨著種種困難,。一是孩子們踢得少,，他們以前的體育課也就是跑跑步，跳跳繩,，打打籃球,；二是服裝,、器材,、場(chǎng)地很多學(xué)校都不具備，經(jīng)費(fèi)不足是校園足球面臨的普遍問(wèn)題,，在農(nóng)村這種問(wèn)題更加突出,；三是家長(zhǎng)們認(rèn)為踢球耽誤學(xué)習(xí)，“差生才踢球”的這種觀念讓家長(zhǎng)們談球色變,，更別提支持孩子了,。
誰(shuí)的兒時(shí)不追夢(mèng)？誰(shuí)的夢(mèng)中無(wú)足球,？如何能夠給孩子們的足球夢(mèng)插上翅膀,，我市明誠(chéng)中學(xué)提供了“樣本”。
明誠(chéng)學(xué)校自建校起,，就確立了“依傳統(tǒng)文化立校,，靠求實(shí)創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，穩(wěn)步推進(jìn)“閱讀促生命成長(zhǎng),、運(yùn)動(dòng)促生命成長(zhǎng),、特長(zhǎng)促生命成長(zhǎng)”計(jì)劃。2010年把富有濰坊地域特色的民間傳統(tǒng)體育游戲引入校園,，納入活動(dòng)課程,。為更好地確立體育活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校給每位學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,，在調(diào)查的過(guò)程中,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有著足球的夢(mèng)想,，他們渴望在賽場(chǎng)上的激烈角逐，渴望在追逐中奔向希望,。問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)很多孩子在平日的課余生活中總會(huì)相約踢球,，字里行間無(wú)不體現(xiàn)對(duì)足球的渴望。想確立足球項(xiàng)目,，比起大多數(shù)人都會(huì)玩的跳房子,、踢毽子、跳繩,、打陀螺,、抖空竹等，要困難很多,。學(xué)校雖有較為先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，然而這所容納三千多學(xué)生的學(xué)校，只有一個(gè)占地大約500平米的操場(chǎng),，根本沒(méi)有訓(xùn)練的地方,，真正在編的體育教師只有3人，且沒(méi)有一位是足球?qū)I(yè),。學(xué)校足球的發(fā)展受到師資和場(chǎng)地的雙重制約,。
困難是可以克服的，為了孩子們的夢(mèng)想,，學(xué)校依然確立了足球項(xiàng)目,。在三年級(jí)以上的各個(gè)年級(jí)分別成立男女足球隊(duì)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分管藝體教學(xué)的副校長(zhǎng)具體主抓工作的進(jìn)展,。
沒(méi)有場(chǎng)地怎么辦？孩子們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)邊上找了一塊空地,，用石灰畫上白線,，練習(xí)射門時(shí)用書包擺上兩個(gè)球門，校園足球就算是“開(kāi)張”了,。學(xué)校經(jīng)費(fèi)再緊張,，也要給孩子們解決最基本的需要。近兩年學(xué)校購(gòu)置足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)設(shè)施,，開(kāi)展相關(guān)競(jìng)賽,，為參與足球活動(dòng)的教師購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服裝等共投入兩萬(wàn)余元，學(xué)校為了孩子們能夠感受到比賽氛圍,，利用周末或節(jié)假日時(shí)間,，帶孩子到聯(lián)誼學(xué)校足球場(chǎng)練球。
孩子們熱愛(ài)足球,，渴望成功,，渴望擁有專業(yè)技術(shù)的體育老師,。“窮則困,，困則思,，思則變”，為了更好地促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，共青團(tuán)諸城市委,、市教育局積極調(diào)度，幫助學(xué)校聘請(qǐng)市體校王龍和張楠兩位專業(yè)足球教練每天定時(shí)來(lái)校進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。張楠是前山東省女子足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校里來(lái)了位女球星,，孩子們的熱情也高漲起來(lái),，個(gè)別大膽的孩子非要拉住她學(xué)踢球。傳球,、顛球,、停球、射門在兩位教練的指導(dǎo),，孩子們踢得像模像樣,。很快，練足球的孩子逐漸增多,，從清一色的女孩子擴(kuò)展到男孩子,，從7個(gè)人增加到30多人,。學(xué)生球技有了突破性進(jìn)步,，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)校的體育教師，提高了教師的足球?qū)I(yè)技能,。
校園足球搞不搞得來(lái),，明誠(chéng)中學(xué)深知家長(zhǎng)是“破門”的關(guān)鍵一“腳”。為了打消家長(zhǎng)們的擔(dān)心,，明誠(chéng)學(xué)校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”與家長(zhǎng)積極溝通,，取得理解和支持，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情,，分享足球快樂(lè),，感悟足球文化，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),。為了不耽誤學(xué)習(xí),，學(xué)校將訓(xùn)練時(shí)間選在了下午放學(xué)后。教球之初,，兩位教練也給孩子們約法三章,，其中最重要的是,，踢球不能影響學(xué)習(xí)，必須按時(shí)把作業(yè)做完,，這樣一來(lái),，學(xué)生家長(zhǎng)也放心了。劉菊紅是六年級(jí)學(xué)生王菁的媽媽,，女兒跟著校隊(duì)訓(xùn)練了一年,，媽媽覺(jué)得“孩子變化太大了”，“最早孩子踢球,，我和他爸是有些不放心的,，既怕耽誤孩子學(xué)習(xí)，又怕孩子養(yǎng)成一些壞習(xí)慣,，但孩子踢了一年多,，一年下來(lái)很少生病不說(shuō)，不但沒(méi)養(yǎng)成什么壞習(xí)慣,，還表現(xiàn)出來(lái)很多優(yōu)點(diǎn),，比如懂得尊重別人了，以前有時(shí)候和別人說(shuō)話不禮貌,，現(xiàn)在很有禮貌了,，在他們球隊(duì)大孩子幫助低年級(jí)同學(xué)是傳統(tǒng)，所有的孩子相處特別融洽,，真的很感謝老師和教練,。”
媽媽的驕傲在于,，足球訓(xùn)練讓她的女兒充滿活力,，今年初還給家里帶來(lái)了“濰坊市足球錦標(biāo)賽”一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌。一開(kāi)始反對(duì)踢球的媽媽,，現(xiàn)在只要有女兒的比賽,，媽媽都會(huì)到場(chǎng)，為女兒吶喊助威,，成了女兒最忠實(shí)的粉絲,。
“明誠(chéng)學(xué)校的足球水平，也許還有待提高,。我們的目標(biāo)是盡力普及足球運(yùn)動(dòng),，讓更多的孩子喜歡和享受足球的樂(lè)趣。在普及的基礎(chǔ)上選拔出一些好的苗子,，能夠?qū)χ袊?guó)足球的發(fā)展有所助益,。”校長(zhǎng)徐潔說(shuō),。
這些天,，明誠(chéng)足球隊(duì)教練張楠格外地興奮,，讓她高興的有兩件事。3月16日,，《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》公布,，《方案》中明確了足球進(jìn)校園的必要性和重要性?！白闱驈耐尥拮テ稹钡谝淮螐目谔?hào)落實(shí)到了明文規(guī)定,。她把這張登有《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》的人民日?qǐng)?bào)保存起來(lái)，看了一遍又一遍,，仿佛看到了校園足球的春天,。第二件事就是，她帶領(lǐng)的明誠(chéng)女子足球隊(duì)成為山東省唯一一支參加“與世界有約”希望工程青少年足球邀請(qǐng)賽的隊(duì)伍,。這位前山東省女子足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),，年輕時(shí)就為榮譽(yù)四處征戰(zhàn)。如今,，她的弟子們代表山東在北京與其他地區(qū)代表隊(duì)一較高下,。雖然隊(duì)伍只取得了第五名的成績(jī)，但是孩子們?cè)谫悎?chǎng)表現(xiàn)出不服輸?shù)捻g勁,，仍然讓她看到了未來(lái)提升的希望,。
就像桃樹(shù)開(kāi)出紅紅粉粉的花，柳樹(shù)抽出千萬(wàn)條綠絲,，這個(gè)春天,，足球在孩子們的心里開(kāi)始了新的生長(zhǎng)。
