一個(gè)人呆了一會(huì)兒,，覺(jué)得有些無(wú)聊，便走過(guò)去,，跟中年人搭訕,。對(duì)方自我介紹后，我吃了一驚,。因?yàn)樗拿治以缬卸?，是一位相?dāng)有名氣的教育理論家，并且,，我以前曾零零散散地讀過(guò)他的一些書(shū),。想不到，今夜竟能在這里遇見(jiàn),。
和他聊了很多,。一開(kāi)始是雞毛蒜皮的小事兒，后來(lái)就開(kāi)始向他討教,，并向他傾訴我的苦悶,。這時(shí)天突然變了，下起雨來(lái),?？墒俏覅s意猶未盡，于是隨他去了他的房間,，接著聊,。
“你剛才說(shuō)你很苦悶?”他問(wèn)。
“是的,，”我說(shuō),，“我正在跟一位很有名氣的美術(shù)教師學(xué)畫(huà)，可是我總覺(jué)得自己進(jìn)步太慢,。并且我最擔(dān)心的是,，他在短時(shí)間內(nèi)，不會(huì)把所有的東西全都傳教給我?！?/span>
“你的基礎(chǔ)怎么樣?”他繼續(xù)問(wèn),，“我是說(shuō)，就算他明天就把他的所有都傳授給你,，你能全部裝得下嗎?”
“這……”我有些沒(méi)有信心,。
見(jiàn)我支支吾吾，他拿出兩個(gè)瓶子,，一大一小,。他把大瓶裝滿水，然后把兩只瓶子都遞給我,?！艾F(xiàn)在，你把大瓶的水全部倒進(jìn)小瓶里試試,?！彼f(shuō)。
當(dāng)然不可能全部倒進(jìn)去,。當(dāng)小瓶灌滿水后,，大瓶里剩下的水就再也灌不進(jìn)去了。
“你的薄弱的基礎(chǔ),，不成熟的思想,，以及你的年齡，決定了你現(xiàn)在的容量——就像這個(gè)小瓶,。”他說(shuō),，“而你那位老師的容量,，就像這個(gè)大瓶。就算現(xiàn)在他把他的東西全都倒給你,，你能裝得下嗎?……不過(guò)不要緊,，你會(huì)慢慢地進(jìn)步的。隨著你基礎(chǔ)的積累,、思維的成熟,、年齡的增長(zhǎng)，你的容量就會(huì)越來(lái)越大,，那時(shí)候,，只要你努力，自然會(huì)把老師的東西全部擁為已有,。并且,，你的進(jìn)步肯定會(huì)越來(lái)越快。”
我記住了他的活,。以后不再急躁,，牢牢地打著基礎(chǔ)，一點(diǎn)一點(diǎn)地鍛煉著自己在各方面的能力,，果然,，進(jìn)步比想象中要快很多?？墒莾赡旰?，問(wèn)題又來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)自己再一次陷入到一種毫無(wú)方向的焦慮之中,，好像,，我再一次開(kāi)始停滯不前。
于是,，我拿著他留給我的地址,，再一次找到他。
聽(tīng)了我的訴說(shuō)后,，他再一次拿出一大一小兩個(gè)瓶子,。不同的是，這次他把小瓶灌滿了水,。他再一次把兩個(gè)瓶子同時(shí)遞給我,，“現(xiàn)在，你把小瓶里的水全部倒進(jìn)大瓶,?！?/span>
就照他說(shuō)的做。當(dāng)然,，小瓶的水全倒入大瓶后,，大瓶里也不過(guò)只有半瓶水。
“現(xiàn)在,，你已經(jīng)達(dá)到這只大瓶的容量了,。”他說(shuō),，“而你的那位老師,，相比之下，可能是那個(gè)小瓶的容量,。就算把他的所有東西都倒給你,，你也不會(huì)滿的?！?/span>
“那怎么辦,，”我問(wèn),，“難道我再也不能進(jìn)步了嗎?”
“那倒不一定?！彼f(shuō),。接著他再一次取出一個(gè)小瓶，灌滿水,，然后讓我倒進(jìn)大瓶,。
當(dāng)然，這次大瓶被灌滿了,?？墒俏也唤猓@是什么意思呢,？
他仿佛看出了我的困惑,，“你很想把自己這只‘大瓶’灌滿是吧，那么,，你只能再尋一只或者幾只這樣的‘小瓶’,。也就是說(shuō)，你必須繼續(xù)拜師,。顯然,，你現(xiàn)在的這位老師，已經(jīng)滿足不了你日漸增長(zhǎng)的容量了,?！?dāng)然，你永遠(yuǎn)別想把自己這只瓶子徹底裝滿,。因?yàn)槟惚仨毑粩嘣黾幼约旱娜萘?。一日你的容量固定下?lái)，那么,，你就再也裝不下任何東西,，當(dāng)然，也就不可能有進(jìn)步了,?！?/span>
他的話,，再一次讓我頓悟,。
回去后，照他的話去做,，果然,，再一次進(jìn)步神速。后來(lái)我的作品多次在市里得獎(jiǎng),，并最終在一個(gè)獨(dú)資企業(yè)做了一名成功的服裝設(shè)計(jì)師,。我想,，這與這位教育理論家的點(diǎn)撥，肯定是分不開(kāi)的,。
當(dāng)然,，我還要感謝所有教過(guò)我的老師。沒(méi)有他們,，我的這個(gè)瓶子,，不管是大在小，也永遠(yuǎn)是空的,。
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