世界大數(shù)據(jù)研究權(quán)威人士、《大數(shù)據(jù)時(shí)代》作者,、牛津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教授維克托·邁爾·舍恩伯格曾說(shuō)過(guò),，大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育將可基于學(xué)生的需求實(shí)現(xiàn)“私人定制”,，創(chuàng)造屬于自己的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)進(jìn)度甚至教科書(shū)。現(xiàn)在,，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校將教育的“私人定制”變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),！
近日,，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校在其2016年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)課程體系中首次推出了“定制班”，利用蓬勃發(fā)展的大數(shù)據(jù)技術(shù),，根據(jù)學(xué)生的真正需求實(shí)現(xiàn)“私人定制”：對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化智能評(píng)測(cè),，了解個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，根據(jù)測(cè)試結(jié)果量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并智能推薦薄弱知識(shí)點(diǎn)微課,；在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ),、分析,、建模；對(duì)歷年真題進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,，智能推薦高頻考點(diǎn)微課學(xué)習(xí),；定期組織階段測(cè)試，考前組織全真模擬考試,，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)習(xí),；對(duì)測(cè)試成績(jī)、模擬考試成績(jī)等多樣化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行排名,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果……教與學(xué)之間,，得到了前所未有的交互式溝通。
而這一切得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),，就是大數(shù)據(jù),！正如舍恩伯格所說(shuō)，歷史上第一次,，我們擁有了強(qiáng)大,、具有實(shí)證效果的工具，能夠空前的看到學(xué)習(xí)的過(guò)程,，破解過(guò)去不可能發(fā)現(xiàn)的重重學(xué)習(xí)阻礙,，讓教育可以實(shí)現(xiàn)“私人定制”，改善學(xué)習(xí)的成效,。
“大數(shù)據(jù),，讓我們比學(xué)員更了解學(xué)員！”,，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校相關(guān)負(fù)責(zé)人如是說(shuō)：“很多學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)都沒(méi)有計(jì)劃,、找不到方向、抓不到重點(diǎn),，并且缺少自律性,，而通過(guò)大數(shù)據(jù)，我們能了解到每個(gè)學(xué)員真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平,，精確分析其學(xué)習(xí)過(guò)程和效果,，推薦最合適的課程,，并提供人工+智能的精細(xì)化服務(wù)，讓學(xué)習(xí)省時(shí)省力”,。
在中華會(huì)計(jì)網(wǎng)?！岸ㄖ瓢唷保瑢W(xué)員不僅能根據(jù)系統(tǒng)智能推薦的量身定制課程進(jìn)行學(xué)習(xí),，還有專(zhuān)職助教根據(jù)大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析結(jié)果,，對(duì)學(xué)員提供有針對(duì)性的全程督導(dǎo)服務(wù)以及教學(xué)答疑服務(wù)。網(wǎng)校數(shù)百萬(wàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡和規(guī)律,、專(zhuān)業(yè)的大數(shù)據(jù)技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì),，以及具有15年教學(xué)沉淀的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，保證了這一切服務(wù)都是那么高效而精準(zhǔn),。
從這一刻起,，教育進(jìn)入“我猜你需要”到“我知道你需要”的空前轉(zhuǎn)變。中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)“定制班”,，是教育定制化風(fēng)潮到來(lái)的“前奏曲”,。這，是中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的一個(gè)全新時(shí)代,！
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