——繁華初中“兩評(píng)三進(jìn)”活動(dòng)側(cè)記
記者 王槐德 通訊員 韓順
“今天參加‘進(jìn)課堂’活動(dòng),，讓我親眼看到了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解了學(xué)校文化,、教學(xué)狀況,，更好地跟老師溝通，實(shí)現(xiàn)了家校的零距離對(duì)接,?！?2月3日，參加“兩評(píng)三進(jìn)”活動(dòng)的繁華初中學(xué)生家長(zhǎng)王巖對(duì)記者說,。
“學(xué)生評(píng)教是通過調(diào)查問卷方式,，由學(xué)生對(duì)各位任課教師的日常教育教學(xué)活動(dòng)作出量化評(píng)價(jià)，推選出自己最喜歡的老師,。家長(zhǎng)評(píng)教也是通過調(diào)查問卷的形式,，由家長(zhǎng)通過進(jìn)課堂時(shí)的所見所聞對(duì)每位任課教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并提出意見建議,?！痹撔Ｕ烫幹魅梧崫绍娬f：“通過活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師清白做人,、規(guī)范做事、嚴(yán)于律己,、愛崗敬業(yè)的自覺性,，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),。”
鄭澤軍介紹,，“進(jìn)校園”是學(xué)校安排學(xué)生家長(zhǎng)深入校園,，對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)、活動(dòng)育人建設(shè)等各方面視察觀摩,、檢查監(jiān)督,，并提出建議、把脈支招,?！凹议L(zhǎng)‘進(jìn)課堂’可以加深家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)的了解，對(duì)老師作出評(píng)價(jià),，提出合理建議,，使教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)?！痹撔＝處煂O霞說,。“進(jìn)食堂”則是請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校食堂，除監(jiān)督檢查食堂的食材進(jìn)貨渠道,、衛(wèi)生安全狀況外,，還跟學(xué)生同吃一桌飯，親身感受就餐質(zhì)量,。
“‘兩評(píng)三進(jìn)’活動(dòng)的開展,，架起了家庭學(xué)校溝通的‘連心橋’，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭教育的有效融合,，強(qiáng)化了教育合力,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校依法自主辦學(xué)和教育教學(xué)質(zhì)量向更高層次發(fā)展?！编崫绍娬f,。
