各省都在紛紛啟動(dòng)高考綜合改革,，教師的教學(xué)要隨之做出調(diào)整,，來(lái)適應(yīng)新高考的要求,。但是許多教師對(duì)新高考還存在不少疑問(wèn)或誤解,。要轉(zhuǎn)型的教學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們聆聽(tīng)專家觀點(diǎn),，為你細(xì)致解析“新高考”,。
李俊和
北京四中英語(yǔ)特級(jí)教師。在北京四中教授英語(yǔ)二十五年,，擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)十余年,，教育部國(guó)培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T之一。曾獲北京市先進(jìn)教師稱號(hào),，北京四中優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),。2004 年被中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)外語(yǔ)教師。
記者：改用全國(guó)卷后,，對(duì)英語(yǔ)的要求降低了,，學(xué)完必修課程就可以參加高考了,沒(méi)有必要繼續(xù)學(xué)習(xí)選修課程?
李俊和：選修教材到底該不該學(xué)?首先老師要評(píng)估一下學(xué)生的水平，如果學(xué)生的平均分在80分以下,，那就不建議學(xué)習(xí)選修課程,。如果學(xué)生水平還不錯(cuò)，還是建議使用的,。學(xué)生學(xué)習(xí)選修課程大致有4點(diǎn)好處。
1. 擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，如果想過(guò)高考的閱讀關(guān),，沒(méi)有閱讀量是行不通的,。閱讀量+寫(xiě)作量=高考前途無(wú)量!
2. 選修課中的文章是對(duì)必修課內(nèi)容的重要補(bǔ)充，選修課包括了各類體裁的文章,，其中不乏有一些文學(xué)作品,。一般初中到高中必修部分的教材過(guò)分強(qiáng)調(diào)information，語(yǔ)言不夠美,，而選修教材中的內(nèi)容是必修課中所欠缺的,。
3. 選修教材中的文章難度明顯高于必修教材。比如長(zhǎng)句增多,、動(dòng)詞變化的形式增多,、連詞的使用、后置定語(yǔ)的使用都比比出現(xiàn),。這些對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的解讀能力是非常必要的,。如果想提高閱讀能力，單靠幾篇簡(jiǎn)單的文章是解決不了問(wèn)題的,，還需要有適當(dāng)?shù)陌胃摺?/p>
4. 現(xiàn)在的高考對(duì)閱讀特別重視,，重點(diǎn)考察能力，而起決定作用的能力就是閱讀的能力,。在高考中閱讀的分?jǐn)?shù)占比很高,，像完型填空、聽(tīng)力,、短文改錯(cuò),、短文填空等題型都是需要通過(guò)閱讀來(lái)完成的。閱讀如果不過(guò)關(guān),，考試很難考好,。尤其是高考中的第三、第四篇短文,，難度更大,。
如何用選修教材也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。有的老師反映課時(shí)不夠,，學(xué)不完,。那么可以把選修課程當(dāng)作閱讀教材，讓學(xué)生用選修教材練習(xí)閱讀,，不要做題,，不要分析語(yǔ)言點(diǎn)，主要提高學(xué)生的閱讀能力,。有的老師反映詞匯量太大,，那么可以不用記詞匯，了解大概意思即可。另外建議學(xué)生自己學(xué)習(xí)選修教材,，教師在詞匯障礙或者語(yǔ)句理解方面給予適當(dāng)幫助,。閱讀是個(gè)體勞動(dòng)，不建議以同桌合作或分組討論的形式學(xué)習(xí),，這樣就違背了閱讀的本質(zhì),。選修教材中的課文建議學(xué)生至少看兩遍。
記者：課標(biāo)里沒(méi)有的詞匯在考試中出現(xiàn)就是超綱,。沒(méi)有必要讓學(xué)生花費(fèi)額外的精力記憶一些不常用詞匯?
李俊和：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，我有4個(gè)想法。
1. 高考按考試大綱的規(guī)定是3500個(gè)單詞,，這些詞匯是高考命題的一個(gè)依據(jù),。全國(guó)大部分地區(qū)使用的是全國(guó)課標(biāo)卷，全國(guó)卷都是嚴(yán)格按照考試說(shuō)明命題的,，出現(xiàn)超綱詞的可能性不大,。如有極個(gè)別的超綱詞，5個(gè)生詞至少有4個(gè)會(huì)有中文注釋,，沒(méi)有標(biāo)注中文注釋的通常結(jié)合上下文也可以猜出單詞的大致意思,，比如地名等。
2. 有些所謂的超綱詞其實(shí)并沒(méi)有超綱,，這些單詞是根據(jù)構(gòu)詞法稍微做了變化,。比如care，加-less就從“小心”變成了“粗心”,，再加一個(gè)-ness就變成了“粗心”的名詞,，這種情況是不算超綱的。
3. 有些老師或者學(xué)生會(huì)問(wèn)“有沒(méi)有必要背一些大綱之外的單詞?”我的回答是“沒(méi)必要!”,。因?yàn)楦呖济}時(shí)會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行考試大綱的內(nèi)容,。
4. 大綱中的3500個(gè)單詞不應(yīng)該一視同仁，3500單詞=1500+2000,，為什么這樣加?我們要分清“四會(huì)”的單詞和“一會(huì)”的單詞,。凡是經(jīng)常做高考命題工作的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考的詞匯表中有一部分單詞要求“一會(huì)”即可,，這些詞通常是在高中階段學(xué)習(xí)的,，一般以名詞為主。比如responsibility,，socialism,，communication等，這些詞看懂就行,，并不要求寫(xiě)出來(lái),。有些人會(huì)問(wèn)“你怎么能肯定不要求寫(xiě)出來(lái)呢?”高考需要寫(xiě)的內(nèi)容有限,，一般只需要寫(xiě)一篇作文，作文通常是應(yīng)用文+說(shuō)明文的形式,，應(yīng)用和說(shuō)明都與日常生活相關(guān),，基本都用常用詞，很少會(huì)用到生僻詞,。一般情況下初中階段學(xué)習(xí)的單詞和一些常用的動(dòng)詞會(huì)經(jīng)常用到，越常用的詞越重要,。比如近期有一篇高考作文題目是《十年后的我》,，主要就是描述自己的家庭生活、工作,、愛(ài)好等內(nèi)容,。另外還有一篇關(guān)于去養(yǎng)老院看望老人的作文，描述與老人聊天,、給老人演節(jié)目等,，這些都不需要用到生僻詞。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí),，1500個(gè)常用詞要做到“四會(huì)”,，其余的2000詞了解大概意思就可以。
記單詞忌諱單記單詞,，也就是我們常說(shuō)的“死記硬背”,，最好通過(guò)聽(tīng)力或閱讀的方式記單詞。如果學(xué)生從高一開(kāi)始每天堅(jiān)持閱讀三篇文章,，到了高三就會(huì)有100萬(wàn)的閱讀量,，100萬(wàn)的閱讀量中，這3500個(gè)單詞已經(jīng)重復(fù)出現(xiàn)很多次了,，自然而然就記住了,。
記者：語(yǔ)法和詞匯都要通過(guò)語(yǔ)音體現(xiàn)，初中英語(yǔ)教學(xué)要把學(xué)習(xí)和掌握好音標(biāo)作為重要內(nèi)容之一,，否則會(huì)對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響?
李俊和：關(guān)于學(xué)習(xí)音標(biāo)的問(wèn)題,，我是這樣認(rèn)為的：
1. 音標(biāo)我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。作為一名中國(guó)人,，英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是外語(yǔ),，學(xué)好音標(biāo)有助于我們順利讀出單詞，可以很好的把音和形結(jié)合起來(lái),，學(xué)音標(biāo)和學(xué)語(yǔ)法一樣是必要的,。但是在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，理論與實(shí)踐,，永遠(yuǎn)是實(shí)踐排在第一位的,，實(shí)踐比語(yǔ)言更重要,。拼讀、讀音規(guī)則跟語(yǔ)法一樣,，能起到一定的作用,，但是不能起決定作用。70%左右的詞匯符合音標(biāo)規(guī)則,，但是還有一些不常用的單詞是不符合音標(biāo)規(guī)則的,。
2. 對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人，我不太建議學(xué)習(xí)音標(biāo),，我認(rèn)為至少要有500左右的詞匯量才適合學(xué)習(xí)音標(biāo),。在學(xué)習(xí)音標(biāo)的過(guò)程中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)讓學(xué)習(xí)者自己感悟,。感知比告知更重要,，實(shí)踐比講解更重要，要以語(yǔ)言的實(shí)踐為主,。教師在教學(xué)過(guò)程中,，除音標(biāo)及語(yǔ)音知識(shí)教學(xué)以外，更應(yīng)該注重語(yǔ)音練習(xí),。有些教師讓學(xué)生練習(xí)書(shū)法,，而不去校正語(yǔ)音，這種方法我不太贊成,，英語(yǔ)與漢字不同,，它不是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更應(yīng)該注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。所以在今后的教學(xué)中應(yīng)該多聽(tīng)地道的英語(yǔ),，讓學(xué)生有一定的模仿，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中模仿比理解更重要,，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生規(guī)則,。
