2016年12月16日,，上海市市西中學(xué)第二任校長(zhǎng),、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范陳孟昭在靜安區(qū)中心醫(yī)院去世，享年85歲,。
在眾多杰出人物辭世的2016年,，一位中學(xué)老校長(zhǎng)的去世或許很難引起大眾的關(guān)注。但如果認(rèn)識(shí)到市西中學(xué)在上海乃至全國(guó)中學(xué)中的特別之處,，以及這種特別之處與老校長(zhǎng)陳孟昭的關(guān)系時(shí),，我們就會(huì)對(duì)陳校長(zhǎng)充滿敬意。
陳孟昭舊照,。 市西中學(xué)供圖
撥亂反正,，重建教學(xué)秩序
陳孟昭，1931年11月24日出生于 浙江鄞縣,，幼年喪母,，1949年4月在上海市第一女子中學(xué)讀書時(shí)，加入地下黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義青年聯(lián)盟,，參加了一系列迎接上海解放的工作,。1949年上海解放后，陳孟昭先后在上海第一女子中學(xué),、膠州中學(xué)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，1977年至1987年在上海市西中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。
市西中學(xué)系1946年由原公立暨漢璧禮僑童男校與女校合并后更名而來,，首任校長(zhǎng)為留美碩士趙傳家,。趙傳家擔(dān)任校長(zhǎng)一直至“文革”結(jié)束前夕的1974年，奠定了市西中學(xué)“好學(xué)力行”的校風(fēng)和品質(zhì),。
陳孟昭去年在病中斷斷續(xù)續(xù)寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷
陳孟昭于1977年始任學(xué)校的黨支部書記,，次年轉(zhuǎn)任為第二任校長(zhǎng)。她接手的市西中學(xué),，和全中國(guó)大多數(shù)學(xué)校一樣,，剛剛經(jīng)歷了十年的動(dòng)蕩,，百廢待舉。如何盡快恢復(fù)教學(xué)秩序是她不得不面對(duì)的課題,，其中的關(guān)鍵則是對(duì)那些在“文革”中被“審查”,、被“處理”的人員進(jìn)行平反，調(diào)動(dòng)教職工的積極性,。
原公立暨漢璧禮僑童男學(xué)校資料圖,。 @老壺嚼早 圖
她先是組織專人對(duì)這些教職工和其他提出申訴的人員逐一進(jìn)行復(fù)查。整個(gè)復(fù)查工作歷時(shí)七年,，先后有41人落實(shí)了政策,。另外就是對(duì)抄家物資的處理工作，期間,，全部落實(shí)結(jié)案105戶,，查無此人1戶，尚待落實(shí)4戶,。
“在這個(gè)過程中,，她認(rèn)真對(duì)待每一位同志的申訴意見，認(rèn)真執(zhí)行政策,，做好善后工作,，得到了全校教工的贊揚(yáng)，特別是深得被復(fù)查同志的認(rèn)可,?！笔形髦袑W(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)董君武說。
事實(shí)上,，這項(xiàng)工作并沒有想象的容易,。市西中學(xué)現(xiàn)任黨委書記方秀紅原來對(duì)這段歷史并沒太深感觸，直到學(xué)校編寫校史,，搜集材料的過程中,，她才發(fā)現(xiàn)陳孟昭的工作是多么出色。
“我在市西擔(dān)任書記后,，沒聽到一個(gè)老教師對(duì)她平反冤假錯(cuò)案工作有抱怨,，沒有人說她處理得不公，都說陳老校長(zhǎng)是站得穩(wěn),、行得正的好校長(zhǎng)。反而是偶爾會(huì)聽到兄弟學(xué)校的退休老師抱怨,，曾經(jīng)被抄家,，但在落實(shí)政策時(shí)沒有得到歸還等等諸如此類的不公待遇?！狈叫慵t說,。
上海市西中學(xué)
在她那里,，“全面發(fā)展”不是空話套話
“文革”的結(jié)束，使得整個(gè)社會(huì)的教育秩序得以逐漸恢復(fù),，“知識(shí)改變命運(yùn)”又成為了具有高度社會(huì)認(rèn)同的理念,。但同時(shí)，很多考生與家長(zhǎng)也把讀書考試看成改變命運(yùn)的唯一途徑,，社會(huì)也普遍地把升學(xué)率高低作為是衡量學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),，不少學(xué)校頂不住這些壓力，出現(xiàn)了片面追求升學(xué)率的做法,。
但是陳孟昭認(rèn)為,，“辦學(xué)一定要把辦學(xué)思想搞端正，重點(diǎn)中學(xué)就重在全面質(zhì)量上”,；“以教學(xué)為中心,，貫徹德智體全面發(fā)展的方針，是學(xué)校工作的一條根本規(guī)律”,；“對(duì)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)不能動(dòng)搖,，不能含糊”。
1986年3月23日《文匯報(bào)》發(fā)表文章,，肯定市西中學(xué)堅(jiān)持全面發(fā)展方針,抵制片面追求升學(xué)率的做法,。 市西中學(xué)供圖
其實(shí)，在每個(gè)中小學(xué)幾乎都能聽到,、看到類似的表述,，但到最后很可能只是停留在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中、教學(xué)樓墻上的標(biāo)語里,。陳孟昭和她領(lǐng)導(dǎo)的市西中學(xué)則是真的在做,。也正因此，在1980年的全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)會(huì)議上,，“市西經(jīng)驗(yàn)”被推介給了全國(guó)的中學(xué)教育工作者,。
具體來講，在就任之初,，陳孟昭就特別重視課外活動(dòng),，覺得這是“充分發(fā)展學(xué)生志趣、特長(zhǎng)和才能的重要陣地”,，“是學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑之一”,。1979年，市西中學(xué)建立了15個(gè)課外活動(dòng)小組,，1980年有31組,，參加人數(shù)為1029人，1984年與1985年則達(dá)到了39個(gè)組,。
陳孟昭校長(zhǎng)(中),、樊尚德副校長(zhǎng)（左）,、蔣麗似副校長(zhǎng)（右）出席校運(yùn)會(huì)。 市西中學(xué)供圖
陳孟昭繼承并發(fā)展了趙傳家對(duì)體育的重視,，在她看來,，體育不僅關(guān)乎學(xué)生的體格，也是鍛煉學(xué)生品格的手段,，是“全人教育”不可缺少的一環(huán),。她不僅要求無論何時(shí)都要保證體育課的課時(shí)，還在1980年代就在學(xué)校日?；顒?dòng)中加入了早鍛煉,。方秀紅告訴澎湃新聞?dòng)浾撸形髦袑W(xué)85屆校友,、現(xiàn)任靜安區(qū)教育局局長(zhǎng)的陳宇卿經(jīng)常說,，在讀書時(shí)讓他印象最深的就是每天早晨的800米早鍛。在這樣的理念和實(shí)踐下,，市西中學(xué)先后兩次被評(píng)為“上海市群眾體育先進(jìn)集體”以及“全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體”,。
另外，在1980年代初,，陳孟昭就提出要使課堂教學(xué)能達(dá)到既減輕負(fù)擔(dān)又提高質(zhì)量的目標(biāo),。這使得市西中學(xué)到現(xiàn)在都保持著“根據(jù)教育規(guī)律辦學(xué)，嚴(yán)格控制教學(xué)課時(shí)總量”,、“反對(duì)整個(gè)班級(jí)集體補(bǔ)課,，重視分層分類和個(gè)別輔導(dǎo)”的傳統(tǒng)。
陳孟昭像,。 微信公眾號(hào)市西老家 圖
董君武認(rèn)為,，陳孟昭是真正把德智體全面發(fā)展教育落到實(shí)處去的，這也是她留給市西中學(xué)的寶貴遺產(chǎn),。
“我們?cè)凇脤W(xué)力行’校訓(xùn)引領(lǐng)下,，站在陳老校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上不斷傳承，利用更好的條件,，想方設(shè)法讓孩子們生動(dòng)活潑地發(fā)展,。我們現(xiàn)在有40個(gè)社團(tuán)，每學(xué)期有100多場(chǎng)微型講座,，有18個(gè)不同類型的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，除體育課實(shí)施專項(xiàng)教學(xué)之外，定期或不定期地舉行足球,、籃球,、羽毛球、乒乓球比賽……也就是說,，嚴(yán)格執(zhí)行市教委每周35節(jié)課時(shí)的規(guī)定,，其余更多地時(shí)間和空間就交給學(xué)生充分地自主發(fā)展?！?/span>
學(xué)生自主開展活動(dòng),。 市西中學(xué)供圖
教育是為學(xué)生成才，而不是為上名校
陳孟昭在市西中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)一職將近十年,，后階段的三四年,，她的一個(gè)工作重心是課程整體改革實(shí)驗(yàn)。通過包含課程結(jié)構(gòu),、第二課堂,、思想品德教育、考試制度,、體育工作等方面的綜合性改革實(shí)驗(yàn),，她希望能夠建立一個(gè)系統(tǒng)的教育體系。
這樣一種現(xiàn)代的,、先進(jìn)的教育體系的確為市西中學(xué)的發(fā)展打下了基礎(chǔ),，并且籠罩其上的精神內(nèi)核更使得市西中學(xué)葆有了獨(dú)特的品質(zhì)。這個(gè)精神內(nèi)核就是陳孟昭所總結(jié)的“為學(xué)生成才而教育”,。
也就是說,，無論是搞體育、搞課外活動(dòng),，還是改革課程,，或者是現(xiàn)在市西中學(xué)不斷推出的“免修制”、“思維廣場(chǎng)”,、“個(gè)別化輔導(dǎo)”等等,，一切的手段和方法，一切的行動(dòng)都是以“為學(xué)生成才”為最高教育目標(biāo),。而今天,，市西中學(xué)明確提出的“學(xué)校教育的任務(wù)就是：為了讓學(xué)生成為更好的自己”，與陳孟昭的教育思想一脈相承,。
曾有一則報(bào)道,，美國(guó)人組織一個(gè)考察團(tuán)到中國(guó)，他們?nèi)ロ敿飧咝,？疾?，問學(xué)生為什么報(bào)考這所大學(xué)，得到的回答幾乎都是“因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)考到了”,。
“美國(guó)人據(jù)此判斷：中國(guó)的未來并不可怕,，他們覺得中國(guó)最優(yōu)秀的學(xué)生不是基于自己的興趣和追求，而僅以分?jǐn)?shù)選擇大學(xué)和專業(yè)，他們的未來發(fā)展勢(shì)必受到制約,，并進(jìn)一步影響中國(guó)的未來,。”董君武和方秀紅對(duì)此都心存憂慮,。
“為什么我們的學(xué)生到了大學(xué),，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的問題，今天抑郁了,，明天放縱了,，或者一到畢業(yè)就彷徨了，根子可能就在于塑造基本人格的中學(xué)階段出了問題,?！狈叫慵t頗為感慨。
陳孟昭晚年照,。 微信公眾號(hào)市西老家 圖
市西中學(xué)的一類本科率常年穩(wěn)定在80%以上,。對(duì)此，方秀紅表示,，市西中學(xué)在陳孟昭校長(zhǎng)承前啟后下,，一代一代市西人堅(jiān)定不移著眼學(xué)生身心健康、全面而富有個(gè)性發(fā)展,，這讓所有市西師生和校友倍感自豪,。通過各種措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在需要和發(fā)展動(dòng)力，開展適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué),，學(xué)生的能力和素養(yǎng)一定可以充分的提高,，在這一過程中，升學(xué)率必在其中,。
就如一位市西中學(xué)畢業(yè)生所言：“市西十分注重素質(zhì)教育與人文情懷,。高一的東方綠舟軍訓(xùn)、南京考察,，高二的學(xué)農(nóng),、見習(xí)居委主任，高三的學(xué)工掃大街,、形式考察……市西的精氣神是自由的,。無早修，無晚修,，高一高二無月考,，周末假期不補(bǔ)課?？傊沂謶c幸現(xiàn)在的我回憶起高中時(shí)代,，不只是成堆的卷子,。”
附【陳孟昭生平】
上海市市西中學(xué)原黨支部書記﹑校長(zhǎng)﹑中共黨員,、中共靜安區(qū)教育離休第一黨支部書記﹑全國(guó)教育戰(zhàn)線勞動(dòng)模范﹑離休干部陳孟昭同志,，不幸于2016年12月16日23時(shí)21分在靜安區(qū)中心醫(yī)院逝世，享年85歲,。
陳孟昭同志1931年11月24日出生,， 浙江鄞縣人,。1949年4月,，她在上海市第一女子中學(xué)讀書時(shí)，加入地下黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義青年聯(lián)盟,，參加了一系列迎接上海解放的工作,。同年11月加入新民主主義青年團(tuán)，1950年2月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，1950年9月至1952年9月?lián)紊虾Ｊ械谝慌又袑W(xué)團(tuán)總支書記,。1952年11月，陳孟昭同志走上教師崗位,，在上海市滬西中學(xué)任教至1953年9月,；1953年9月至1959年10月，任上海市滬西中學(xué)黨支部書記,，1952年至1956年期間,，在上海教育學(xué)院政教系進(jìn)修學(xué)習(xí)；1959年10月至1977年9月,，任上海市膠州中學(xué)黨支部書記﹑副校長(zhǎng),；1977年9月至1987年10月，任上海市市西中學(xué)黨支部書記﹑校長(zhǎng),，兼全國(guó)學(xué)校管理學(xué)會(huì)理事會(huì)理事,，至退休，1989年3月批準(zhǔn)離休,。
市西中學(xué)的老師至今記憶猶新,，當(dāng)年在片面追求升學(xué)率的潮流中，陳孟昭校長(zhǎng)提出,，學(xué)校的教育目標(biāo)應(yīng)是全面提高學(xué)生素質(zhì),，使之成為品學(xué)兼優(yōu)、知能俱全的人材,。要求為求知而學(xué),，為成材而學(xué)。1980年她在全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹,，1984年帶領(lǐng)教師在初中進(jìn)行課程改革的試驗(yàn),，學(xué)生素質(zhì)得到提升,。期間，她發(fā)表了《校長(zhǎng)要指揮若定》﹑《從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變》﹑《校長(zhǎng)的人際關(guān)系》等文章,。1985年被《文匯報(bào)》評(píng)為上海市文匯園丁獎(jiǎng),，1986年被國(guó)家教委評(píng)為全國(guó)教育戰(zhàn)線勞動(dòng)模范。
離休后,，陳孟昭同志擔(dān)任靜安區(qū)教育離休第一黨支部書記,，并先后從事中小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)﹑中小學(xué)課程教材改革﹑靜安區(qū)關(guān)心下一代講師團(tuán)等工作。2001年被評(píng)為上海市關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人,；2004年被評(píng)為靜安區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人,；2006年獲上海市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作榮譽(yù)獎(jiǎng)。陳孟昭同志她追求真理,、政治堅(jiān)定,、理想永存；她嘔心瀝血,、教書育人,、為人師表；她嚴(yán)以律己,、襟懷坦白,、身正為高。她的一生,，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)崇高理想的信念和追求,，踐行了一個(gè)教育工作者對(duì)人類未來的憧憬和奉獻(xiàn)。
陳孟昭同志生前立下遺囑,，遺體捐獻(xiàn)醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè),，值得我們敬重和永遠(yuǎn)的懷念。
