祝金斗
歲月可以使一個(gè)人變老，也可以使一個(gè)人的記憶延長。那些銘刻在心的東西,，終生難忘,。寇永亮老師是我小學(xué)的班主任,，盡管時(shí)光荏苒,，歲月蹉跎,，但他那鮮活的形象永遠(yuǎn)烙印在我的腦海。
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),，由于父親常年在外地工作,，母親又忙于生產(chǎn)隊(duì)里的活計(jì)，只好自己前往學(xué)校報(bào)名,。我們的村子很大,，我家又在村外居住，平日很少到村子里玩耍,，情況很不熟悉,。那天，我聽了母親的囑咐后,，獨(dú)自膽怯地前往學(xué)校報(bào)名入學(xué),。到了學(xué)校門口，大門緊閉著,，只見兩個(gè)年久且光滑的大石獅子威嚴(yán)地望著我,，心里害怕極了。這時(shí),，兩扇笨重的大門徐徐拉開,，里面走出了一個(gè)眉目清秀的青年人。正在我呆望著他的時(shí)候,，他走到我面前,，躬下腰來，和藹地問：“你是來報(bào)名上學(xué)的吧,？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。他直起身來，牽起我的手,，說：“走,，跟我上學(xué)去！”這時(shí),，我的心里一下子溫暖了起來,，和老師一起走進(jìn)了校園。他就是寇老師,。
還是剛升入二年級(jí)的時(shí)候,，父親從外地回到了家中，這一消息不知怎么讓寇老師知道了,，他趁機(jī)到我家家訪,。那天，正好我到野外玩耍去了，剛一進(jìn)家門,，父親對(duì)我說：“你的班主任寇老師剛來過,，說你在學(xué)校表現(xiàn)很好?！蹦菚r(shí)年齡小,，不懂得老師還要家訪，但父親的話卻觸動(dòng)了我,。老師真的表揚(yáng)我了嗎,？我疑慮著。老師剛走,？正在我思忖的時(shí)候,，父親指著不擋人的院墻說：“你看，你老師剛出了我們家的門,，正在上東溝的陡坡呢,！”我順著父親手指的方向望去，果見寇老師正彎著腰,，奮力地往陡坡上爬著,。我轉(zhuǎn)過了身，跑到了門外,，朝著寇老師的背影喊：“老師,！老師……”剛爬上坡頂?shù)目芾蠋熮D(zhuǎn)過身來，凝望著我：“聽你父母的話,，我再到另一家去……”老師揮揮手,，遠(yuǎn)去了。
由于寇老師的鼓勵(lì)和倍加愛護(hù),，我的學(xué)習(xí)成績也越來越好,，經(jīng)常得到老師們的表揚(yáng)。
上三年級(jí)的時(shí)候,，在一個(gè)細(xì)雨霏霏的日子,，寇老師讓我們學(xué)寫作文。開始動(dòng)筆的時(shí)候,，我真的無處下筆，有些呆滯地坐在那里,?？芾蠋熆吹轿矣行殡y的樣子，來到了我面前,，說：“那次家訪,，聽你父親說你很愛讀書，已經(jīng)讀了很多課外書了。這次作文,，你一定會(huì)寫得很好,。”聽了老師的鼓勵(lì),，我的思路頓時(shí)清晰了,，動(dòng)起了筆。外面的細(xì)雨輕輕地敲打著窗欞,，音樂似的回響在耳畔,，好像融入了我的筆端，流淌成了一行行優(yōu)美的文字,。伴隨著下課的鈴聲,，我的作文也寫完了。作文交上之后,，老師批改后夸我說：“你的這篇作文寫得很好,，有人物，有故事,，有情節(jié),。真沒想到你還會(huì)描寫和抒情吶！這事兒一定是你親身經(jīng)歷的,?！蔽铱隙ǖ鼗卮鹆死蠋煛?/span>
還記得那節(jié)課老師當(dāng)著全班同學(xué)把我的作文讀了一遍,，還夸贊說像一篇小說,，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。以后,，這篇作文在小學(xué)部的每一個(gè)班級(jí)里都被語文老師當(dāng)成了范文,，還傳到了初中部。全校的同學(xué)都夸我是小說家,，校長還在全校師生大會(huì)上表揚(yáng)了我,。
后來我想，那時(shí)自己還是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，之所以能寫出那一篇作文,，這里面浸透了寇老師無數(shù)的心血。
一年秋天,，我和表哥一起往地井里收地瓜,。表哥負(fù)責(zé)從上面往下送，我負(fù)責(zé)在里面摞,。開始干得很順利,，可干著干著，表哥竟然不往下送了，還將一塊石板蓋在了井口之上,，井底頓時(shí)漆黑一團(tuán),。這時(shí)在井底的我一下子慌了神，不知所措,，就驚呼起來：“敞開,！敞開……”這時(shí)，井上的表哥就把蓋上的石板移動(dòng)了起來,，井里的我并不知道上面有危險(xiǎn),，還是不停地喊。正在表哥移動(dòng)的過程中,，一塊石塊落了下來,，砸在了我的頭上，頓時(shí)鮮血直流,。由于疼痛難忍,，不知如何攀上去。這時(shí),，我聽到井口有說話的聲音,，緊接著，一個(gè)人影從井口上滑了下來,，抱住了我,，又急速地往井口攀去。攀上了井口,，他就抱著我往村衛(wèi)生室跑去,。有些昏迷的我睜開了眼睛，一下子看到了寇老師的面龐,，心里不知說什么好,。從我們家到村衛(wèi)生室足足有三里地，寇老師把我緊緊地背在身上,，一刻不停地跑啊跑啊,，很快趕到了村衛(wèi)生室。
后來才知道,，那天寇老師正好到我們家家訪,，恰巧遇到了此事。現(xiàn)在想來,，如果那天不是寇老師將我從井里抱出來,，還不知將是什么結(jié)果呢。
這就是我最敬愛的小學(xué)老師——寇永亮,。
(作者單位：南湖區(qū)孔戈莊學(xué)校)
