長(zhǎng)跑吃不消,，軍訓(xùn)會(huì)暈倒,，學(xué)生體質(zhì)弱引關(guān)注——
體育入高考,，是健體良方嗎
近期是高校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的高峰期。記者近日在采訪中發(fā)現(xiàn),，一些高校運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取消了長(zhǎng)跑項(xiàng)目，有些高校運(yùn)動(dòng)會(huì)將“長(zhǎng)跑”項(xiàng)目的距離縮短,，最長(zhǎng)只有800米,。
長(zhǎng)跑項(xiàng)目為何退出校運(yùn)會(huì)？國(guó)務(wù)院政府津貼專家,、南京理工大學(xué)體育部主任王宗平教授告訴記者,，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，800米以上就屬于“長(zhǎng)跑”——多數(shù)學(xué)生平時(shí)缺乏鍛煉,，體質(zhì)下降明顯,，很難跑完全程。而且,，現(xiàn)在學(xué)生多為獨(dú)生子女,，學(xué)校從安全角度考慮，縮短或取消了長(zhǎng)跑項(xiàng)目,。
體育課上,，王宗平曾遇到一件哭笑不得的事情。他問(wèn)大一新生：“會(huì)小步跑,、高抬腿,、后蹬跑、車輪跑的,，請(qǐng)舉手,。”沒(méi)有一人舉手,?！澳軌蚩既∧侠砉さ模际侵攸c(diǎn)中學(xué)的高材生,，而這些學(xué)校的體育課上得怎么樣,，可想而知。重點(diǎn)中學(xué)尚且如此,，其他學(xué)校又如何呢,？”他向記者提供了一組數(shù)據(jù)：2011年，部分省份抽查顯示,，小學(xué)體育課開(kāi)課不足率達(dá)56%,，初中達(dá)到76%；31%的小學(xué),、83%的初中從來(lái)不組織課外體育鍛煉,。
在近些年的工作實(shí)踐中，南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院教授張建國(guó),，也深感大學(xué)生體質(zhì)在下降,。每年的新生入學(xué)軍訓(xùn),，是張建國(guó)最緊張的時(shí)候——學(xué)生站隊(duì)列，站不了幾分鐘就會(huì)有新生倒下,。后來(lái),，他從大一新生中了解到，高中尤其在高三年級(jí)時(shí)是不上體育課的,，體育課形同虛設(shè)的現(xiàn)象非常普遍,。
李煒是南京市一所四星高中的體育老師，他所在學(xué)校是一周三節(jié)體育課一直上到高考前一周,。而大量四星以下的高中,，尤其是鄉(xiāng)村中學(xué)，體育課就很難得到保證了,。鹽城一所老牌重點(diǎn)學(xué)校,，一到體育課，語(yǔ)數(shù)理化等科目的老師紛紛來(lái)“搶占”,，多年已成慣例,。
“學(xué)生體質(zhì)下滑”已成社會(huì)普遍關(guān)注的現(xiàn)象。越來(lái)越多的專家建議“高考加試體育”,，借助高考這根“指揮棒”來(lái)提高學(xué)生體質(zhì),。張建國(guó)是“體育入高考”論的積極支持者，他非常贊賞我省從去年開(kāi)始的“中考加試體育”,。他說(shuō)：“雖然目前還沒(méi)有相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，但有一點(diǎn)是可以肯定的，中考加試體育,，對(duì)初三學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)會(huì)有非常積極的促進(jìn)作用,。”
廣東,、山東等地高考已經(jīng)加試體育,。近日，教育部等四部委聯(lián)合制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作的若干意見(jiàn)》公布,，《意見(jiàn)》中也明確提出“積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法,，推進(jìn)高考綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)”——體育入高考，似乎是大勢(shì)所趨,。
“體育入高考”,，能真正遏制學(xué)生體質(zhì)下滑嗎？
李煒認(rèn)為,，把學(xué)生體質(zhì)下滑歸咎于體育課沒(méi)上好,，有失偏頗。因?yàn)?，光靠一周幾?jié)體育課,，并不能保證學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，學(xué)生強(qiáng)身健體還要參加課外體育活動(dòng)，而參加課外體育活動(dòng)的關(guān)鍵,，是要有健身意識(shí),。這個(gè)觀點(diǎn)，得到省體育科學(xué)研究所所長(zhǎng)盛蕾的支持,。她說(shuō)，根據(jù)相關(guān)研究實(shí)驗(yàn),，學(xué)生在學(xué)校上完體育課后,，再增加30—40分鐘的體育活動(dòng)，“才能達(dá)到鍛煉的基本要求”,。
記者在采訪中了解到,，無(wú)論是學(xué)校、學(xué)生,，還是學(xué)生家長(zhǎng),，他們對(duì)“體育入高考”都有一個(gè)顧慮：會(huì)不會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)？
“這是一個(gè)7＋1能不能大于8的問(wèn)題,，”王宗平說(shuō),，“每天7小時(shí)內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持1小時(shí)體育鍛煉,，其效果大于8小時(shí)的只學(xué)習(xí)不鍛煉,。”作為資深的學(xué)校體育工作者,，王宗平的這一觀點(diǎn)得到了同行的專業(yè)支持,。省體育科學(xué)研究所就曾對(duì)小學(xué)二到四年級(jí)的160名學(xué)生進(jìn)行過(guò)體力活動(dòng)達(dá)標(biāo)研究，在“每天參加60分鐘中等強(qiáng)度體力活動(dòng)的學(xué)生”與“不參加體力活動(dòng)學(xué)生”之間進(jìn)行對(duì)比,，研究表明,，增加體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)能起到一定作用,。盛蕾說(shuō)：“退一步,，起碼說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：每天60分鐘以上的體育活動(dòng)，不會(huì)影響成績(jī),?！?/span>
王宗平說(shuō)，就像高考無(wú)法取代素質(zhì)教育一樣,，“體育入高考”也不可能就此全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),。“這只是遏止學(xué)生體質(zhì)下滑的一種辦法,，而提高學(xué)生體質(zhì),，不僅僅是學(xué)校要上好體育課,、利用課間操，更重要的是,，學(xué)校和老師,，學(xué)生和家長(zhǎng)，都應(yīng)確立‘體育健身’的生活觀,、幸福觀,。”
