中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),，義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)史寧中在會(huì)上透露,，從明年開始，奧賽獲獎(jiǎng)生參加高考，將不再具有保送資格,。
“我是管奧數(shù)的,，我歡迎這樣的決定，現(xiàn)在的奧數(shù)教法不對(duì),，孩子真不應(yīng)該學(xué),。”史寧中說(shuō),，現(xiàn)在的奧數(shù)是拔苗助長(zhǎng),，“家長(zhǎng)認(rèn)為，提前學(xué)有好處,。其實(shí)沒(méi)有意義,。學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，四年級(jí)不能理解的知識(shí),，到了五六年級(jí)就懂了,，不需要提前。打破教育規(guī)律的學(xué)習(xí),，沒(méi)有好處,。”
作為數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng),，史寧中說(shuō),，新課標(biāo)有一個(gè)最大的變化，就是要教孩子“會(huì)想”,，“學(xué)奧數(shù),，不如多看些書，我小時(shí)候就喜歡看凡爾納的科幻書,，比如《海底兩萬(wàn)里》等，看這些書對(duì)我的影響非常大,?！?/span>
浙江省功勛教師、浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編張?zhí)煨⒁卜磳?duì)學(xué)奧數(shù)：“我不鼓勵(lì)學(xué)生參加奧數(shù)班,，孩子在小學(xué)階段,，主要是打基礎(chǔ)，學(xué)數(shù)學(xué),，開拓思維,，而不是去解難題?！?/span>
其實(shí),，早在2001年，教育部就發(fā)布禁令，規(guī)定“奧賽”成績(jī)不得與招生掛鉤,。叫?？谔?hào)已經(jīng)喊了11年，可這趟“高速列車”卻從未停下,。
今年開學(xué)前的8月28日,，教育部再祭出含有30條內(nèi)容的秋季開學(xué)“監(jiān)管令”。主要內(nèi)容包括,，義務(wù)教育階段中小學(xué)不得采取任何形式的考試,、考核、測(cè)試選拔學(xué)生,，禁止舉辦與入學(xué)掛鉤的培訓(xùn)班,，堅(jiān)決制止奧數(shù)變相掛鉤的行為，不得設(shè)置或變相設(shè)置重點(diǎn)班,。
對(duì)此,，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論說(shuō)， 為“奧數(shù)熱”降溫,，不能揚(yáng)湯止沸,，必須釜底抽薪。
鑒于以往治理奧數(shù)的效果,，僅僅口頭強(qiáng)調(diào)“奧數(shù)與升學(xué)脫鉤”是不夠的,，治本之策是優(yōu)化配置教育資源，縮小校際,、區(qū)域和城鄉(xiāng)的差距,，從根本上解決擇校難題。
而能否實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),，關(guān)鍵在于政府是否作為,、是否給力。
